لومړۍ 200 کرښې.
قضية اليوم هي إشاعة الشبح
لنبدأ مع فقرة جديدة
وأمل ألا أظل مترددا بين الأمل واليأس أكثر من ذلك
الشمس لا تشرق حتى تفتح أعيننا
ولكن الشمس أشرقت بالفعل لأننا فتحناهما
قطعة بقطعة, نحن نصبح أكثر إدراكا
بجمع القطع لن تعد لطيفا أبداء أليس كذلك ؟
هذا لأن الشيء الوحيد الذي نريده ونتفق عليه جميعا
لا يمكن تحديده بأي شكل معين
أو حتى بأي اسم حاسم
دعونا نبدأ من جديد ونجتمع معا
سوف أستغل فرصتي في المرة القادمة
لنبدأ من جديد، من هذا اليوم وصاعدا
انا قدر لي قضاء وقت معك فأنا مصر على الغد القريب
شبح مدرسة الثانوية
في أعقاب الرياح، هنالك أوقات ترحل فيها خلافاتنا
هذا فقط لأن أحلامنا هي شيء قد تشاركناه دائما
واللحظة التي نصبح فيها كشخص واحد باتت قريبة
تماما كالألوان في موسم ما لنجعل حبنا يدوم للأبد
إنه الشعور الذي أحصل عليه عندما أرى ابتسامتك أثناء النوم
لاحقا والآن كل هذه المواقف ستصبح مستقبلا لنا
لن نلبث طويلا بدون حل للقضية
وستنتهي ألغاز المدرسة بشكل مثير
شخص وحيد سيتمكن من كشف الحقيقة
ولكنه يبدو بمظهر طفل صغير
... هذا الشخص هو
المتحري كونان
[بسبب الشائعات التي انتشرت في مدرسة [تايتان الثانوية حول وجود شبح
طلبت مساعدة والدها في كشف الحقيقة
لكنه رفض ذلك مدعيًا سخافة الموضوع
.. ولقلقي على التي تخاف من الأشباح
قررت الذهاب معها لكشف الحقيقة بدل والدها
بدأنا البحث بعد انتهاء دوام المدرسة
.. ومن حيث لا ندري
ظهرت طاولة وكرسي فجأة في باحة المدرسة
لم يشف غليلي بعد
! أنا كنت في باحة المدرسة أثناء المطر
من المستحيل أن أكون هناك في مثل هذا الجو
.. علاوة على ذلك
كنت في اجتماع مع المدرسين والإداريين أثناء هطول المطر
وذلك بخصوص شائعات هذا الشبح
.. [ وبالمناسبة يا دكتور [ آرايدي
شكرا جزيلًا لك على معالجتي
لقد خفت آلام مفاصلي كثيرًا
ما الذي يحدث هنا ؟
هل كانت صديقتك تكذب يا ؟
مستحيل
لا بد أنها ظنت شخصا آخر هو الأستاذ المراقب
عفوا
دعونا نسأل صديق الآنسة الذي كان في العيادة
فالعيادة تطل على باحة المدرسة مباشرة
ربما يكون قد رأى ذلك الشخص
كلا .. لم أرى شيئا
.. فبعد أن ذهبتم من هنا
بقيت مستلقيًا في سريري هكذا
.. وأيضا
انظروا
حتى لو لم أكن مستلقيًا
فإن هذه الأشجار تحجب رؤية الباحة من هنا
لم زرع ذلك المراقب هذه الأشجار ؟
.. لهذا
حتى لو ظهر أي شيء غريب في الباحة
فما كنت لاستطيع رؤيته
.. بالمناسبة
ماذا عن مسؤول العيادة ؟
قال بأن عليه الذهاب إلى مدرسة تعليم القيادة
فطلب مني الإسراع في العودة إلى المنزل
لأن منزلي قريب من المدرسة
.. ولكن
... الغرفة الرياضية
.. قم مكتبة الكراهية
.. ثم السلالم الملعونة
وأخيرا باحة المدرسة
! [ كم هو مسكين ذلك الـ [ هوساكا
.. عفوا
سمعنا أنك و كنتما صديقين منذ الطفولة
كنا أصدقاء منذ المرحلة الابتدائية وحتى المتوسطة
لكننا لم نر بعضنا كثيرًا في الثانوية
.. لأنه بعد أن بدأت الدراسة بقليل
أصبت في حادث دراجة نارية وبقيت في المستشفى مدة 6 أشهر
.. إذن
... بخصوص حادثة سقوطه من السلالم وموته
عرفت فقط بعد أن خرجت من المستشفى
هل شاهدتم أحدا يصرخ في ذعر ؟
: ربما كان الشخص الذي يصرخ طوال الوقت .. " أشباح " .. "أشباح"
هو المسؤول عن هذه الألاعيب ويضحك علينا
! ماذا ؟ .. أنا
! من يدري
.. على ذكر الشخص الذي يصرخ في ذعر
! ألا يعتبر طالب الفنون ذاك هو الأكثر غرابة
.. في هذه الحالة
فإنني أشتبه أكثر في الطالب الذي قابلناه في العيادة قبل قليل
لأن العيادة قريبة جدًا من الغرفة الرياضية
وهذا الممر يؤدي مباشرة إلى الباحة
أي أن لدينا الآن مشتبهان
كلا .. هنالك شخص آخر
الآنسة أيضا مشتبه بها
هاه ! .. لماذا ؟
.. السبب
أنها تركت المكتبة وذهبت إلى دورة المياه .. صحيح ؟
معك حق
تذكرت ما قالته لنا
.. عندما رأتنا نبحث عند الغرفة الرياضية
سألتنا ما الذي جاء بنا
إنها محض مصادفة
.. لو كانت هي المسؤولة عن كل هذا
أما كان المفروض أنها عادت إلى المنزل الآن ؟
كلا
.. عندما تفحصت مع الدكتور الطاولة في الباحة
مررنا بجانب خزائن الأحذية
كل المساحة من باب المدرسة إلى بوابة السور
كانت موحلة بفعل مياه الأمطار
ومع ذلك لم نعثر على أي آثار أقدام
.. إذن فالمتهم بإشاعة الشبح
لا يزال في هذه المدرسة
صحيح
.. جميع الحوادث المتعلقة بشائعة الشبح
شخص واحد هو المسؤول عنها
والأشخاص الذين يعرفون عن حادثة جيدًا
واحد منهم لا بد أن يكون هو المسؤول عن كل هذا
هذا الممر يكون خاليا بعد انتهاء دوام المدرسة
وبما أن المدرسين والإداريين .. كانوا مشغولين في اجتماعهم
.. فالقدوم من العيادة في الدور الأول
.. أو من غرفة الفنون في الدور الثاني
.. أو من المكتبة في الدور الثالث
جميعها احتمالات واردة
ليأتي منها المتهم دون أن يراه أحد
ومن ثم نقل الطاولة والكرسي إلى باحة المدرسة
والسؤال الآن .. كيف فعلها دون أن يترك آثار أقدام ؟
وأيضا ما هو هدفه من كل هذا ؟
لا بد من وجود هدف
هنالك هدف ولا بد من هذه الأفعال
هاه ! .. ما هذا ؟
تبدو أرضية الممر مبللة هنا
هل كانت هذه البقعة موجودة هنا عندما أتينا أول مرة ؟
هل يا ترى ... ؟
.. في هذه الحالة
فإن تلك الآثار لا بد أن تكون موجودة في مكان ما من الباحة
! وجدتها
! إياك والخروج بالنعال ثانية
! كيف فاتتني هذه الحيلة البسيطة
.. لكن إن كانت هذه الحيلة المستخدمة فعلا هي
فإن أيا من هؤلاء الثلاثة يمكنه أن يكون المسؤول عنها
البحث عن الأدلة
لن يكون بهذه السهولة
.. [ عفوا يا [ ران
هلا جمعت الكل إلى غرفة قسم الفنون ؟
لقد وجدت طريقة للعثور على الفاعل
تأخر كثيرا
كم علينا الانتظار هنا ؟
! ها هو
إلى أين ذهبت ؟
شيء ما
هل جمعتنا هنا لنكتشف حقيقة الشبح فعلا ؟
.. مهلا .. أيها الصعلوك ذي النظـ
! ألم أطلب منكم ألا تأتوا هنا ثانية
ألم تستعد للذهاب إلى منزلك يا أخ ؟
! أستعد
جميع أغراضي جاهزة
فأستطيع الذهاب متى شئت
عذرا على المقاطعة
ما الذي تفعله هنا يا ؟
.. يقول هذا الولد
أننا إذا حضرنا إلى هنا فإننا سنعرف هوية مختلق شائعة الشبح
ولهذا أتيت
كما قال بأن الأمر سيستغرق زمنا
لذا جهزت جميع أغراضي للذهاب إلى المنزل
وأنا أيضا
!
[ مظلتك متسخة يا [ كازومي
.. نعم .. هذا الصباح
شاهدت توقعات الأرصاد فأخذت مظلة على عجل
ووجدت فيما بعد أنني أخذت مظلة قديمة
! توقفي عن نفض الغبار علينا
أنا آسفة
حسنًا
هل عرفتم الفاعل ؟
كلا .. لا زلت بانتظار العرض
مهلا .. هل أنت واثق يا ؟
يبدو أنني لم أكن مخطئا
.. الفاعل هو
! ذاك الشخص
حسنًا
من هو المسؤول عن هذه الألاعيب ؟
ألم تقل بأننا سنعرف الفاعل لو حضرنا إلى هنا يا ؟
.. شائعة هذا الشبح
[ الا يقول الجميع إنها بسبب الطالب [ هوساكا الذي سقط من السلالم قبل سنتين ؟
نعم
وتلك السلالم هي الموجودة هنا في جوار هذه الغرفة
لم لا نجلس وننتظر ؟
ننتظر ماذا ؟
.. طبعًا
ننتظر شبح حتى ينزل من هذه السلالم الملعونة
! هذا مؤلم
تستحق هذا
ما كان عليك أن تقول لنا أن نأتي إلى هنا لمعرفة الفاعل
أعذريني .. فسأذهب الآن
أنا أيضا
وأنا سأذهب أيضا
لم أعد أستطيع التركيز بسبب ما فعلتموه هذا اليوم
No comments yet. Be the first to leave one.