Evil or Live (理想禁区)

هنالك نوعٌ جديدٌ من الأمراض ينتشر بين الشباب

،بعدَ الفترات المطوّلة من استخدام الإنترنت

يصبح للمصابين به اتّكالٌ باثولوجيّ على الإنترنت

"وقد وصف الخبراء هذا المرض بـ"إدمان الإنترنت

ومن أجل إعادة هؤلاء الشباب المدمنين إلى الطّريق الصّحيح

وإعادة تأهليهم إلى أشخاصٍ راشدين ومُستقلّين ومُحترمين لذاتهم

تمّ إنشاء منشأة تعليميّة مدنيّة تُدعى بأكاديمية إعادة تعليم النخبة

مكانٌ يساعد الشباب ليكبروا بطريقةٍ صحيحة

الحلقة 5 مفترق طرقهم

استعن بقوّتك لاستغلال نقاط ضعفهم

،إن استطعت فعل ذلك

لن تعود فاشلًا

تبًّا. إنّه غير معقول

...بوسعه أن يركض تلك المسافة ويضرب النّاس أيضًا

ما مدى طاقة تحمّله؟

...ذلك الـ

التفّوا من الطرف الآخر

سوف نحاصره

!إنه طريقٌ مسدود

!نلتُ منك

ماذا؟

!إنّه مخادع كالسّمكة

!اذهبوا! بسرعة

!لا تدعوه يفلت

ماذا حدث؟

!اللوبيا الذهبية

!لقد نشر لوبيا ذهبية على الأرض

!ومسامير إبهامية أيضًا

!تبًّا

أليس هذا مثير للاهتمام؟

!سوف أقتلك مهما كلّفني ذلك

حسنًا، حان الوقت

من حسن حظّك لأنّك وصلت في الوقت

أجل، أنا منهك

لكنّك لن تفلت هذه المرّة

!افتح الباب

!دعنا ندخل

!افتح الباب

أ-أخي الكبير، لمَ أقفلت الباب؟

يبدأ حظر التجوال على المسكن من الـ9:00 مساءً

لا تدّعِ أنّك لا تعرف

يمكن لبقيّتكم أن تناموا في الخارج

!لا تكن هكذا يا أخي الكبير

القوانين تبقى قوانينًا

مفهوم؟

بوسعي أن أتعامل مع حثالةٍ مثلك لوحدي

!سوف أبرحك ضربًا

ما المضحك؟

قد تكون لوحدك

لكنّي لستُ لوحدي

ا-انتظروا

!انتظروا لحظة

!توقّفوا

!توقّفوا

!توقّفوا رجاءً

الحاكم السّابق للمدرسة

والذي اعتاد أن يتصرّف بتعالٍ ويتنمّر على الضعفاء

يزحف الآن على الأرض وينتحب كالخنزير

...هذا مضحك

مضحكٌ حقًّا

أهذه الإثارة التي تشعر بها عندَ رؤية العدالة تتحقّق؟

...إنّه شعورٌ

جيّد للغاية

انتظروا فحسب

سوف أنتقم

مِن كلّ مَن اعتدى عليّ

!أيها الضابط! أيها الضابط

أيها الوغد

!اضربه أكثر

!الوغد الخنزير

!لقد انتظرتُ طويلًا هذه اللحظة

كلّ شيءٍ يسير وفق الخطّة

كلّ شيءٍ يسير كما كنتُ آمل

حان وقت العودة إلى البيت

سنتابع هنا غدًا

!حاضر

كبير المدرّسين؟

سمعتُ أنّك صادرت هاتف تلميذة أثناء تمارين العصر

،إن كان ذلك صحيحًا

فبوسعك أن تتركه معي

هذا واجبي في النهاية

لا تملك أيّ اعتراض، أليس كذلك؟

ما كلّ هذا؟

،كبير المدرّسين

،تعليمك وتحفيز زملائي

،قد أقنعني كي أكفّر عن أفعالي الخاطئة

،لذا فقد ذهبتُ إلى وودو-سينباي كونه ضابط انضباط

،لأجل أن أطلب منه المزيد من الإرشاد

فإذا بي أجد غرفته مليئة بالهواتف المهرّبة

لقد كان انتهاكًا واضحًا لقوانين المدرسة

حدّرته أنّ عليه تسليم هذه الأدوات الخطيرة حتّى لا يخون ثقتك فيه

،لكنّه لم يأبى عن الاستجابة لتحذيري فحسب

!بل ودعاني لأنضمّ إليه

،عندما رفضت

أرسل القسم 1 خلفنا

،لكن بفضل وحدة القسم 4 وتعليمك

نجحنا في تعليم القسم 1 درسًا

لكنّي أقرّ على خطئي في القتال

أطلب العقوبة الصّارمة لجريمتي

!أيها الغبي

...تستهزئ بكبير المدرّسين

هل تريد أن تموت؟

...أيها الوغد

!ستمضي أسبوعًا في الحفرة

!هيا، اسحبوه من هنا

!سوف أستجوبه شخصيًّا لاحقًا

أحسنت عملًا

التّكفير يظهر الشخصية القوية

أعتمد عليك

مكتب المديرة

هذه مدرسة مذهلة حقًّا

...أنا في غاية الأسف على ما حصل

عن إذنك

لقد عاد إلى البيت فجأةً وأقسم على أنّه قد تاب

...صدّقناه ولكن

ما زال يقفل على نفسه في غرفته ولا يترك حاسوبه

لقد نفدت منّا الخيارات كأبوين

سوف نعقد آمالنا على هذه المدرسة

وسندفع أيّ شيء في سبيل إصلاحه

،طفلكم ضعيف جسديًّا

ولديه مشاكل مع الضغط

لذا فمن الطبيعي أنّ لديه صعوبة في التأقلم مع التدريب العسكريّ الصّارم

،إن وثقتما بنا وساعدتمانا

بوسعنا أن نحوّل طفلكما إلى إنسان رائع

شكرًا لك

نعتمد عليك

أكيد. دعا الأمر لي

أنا واثقة أنّكما ستكونان راضيين على التغييرات التي طرأت على ابنكما بعد عامٍ من الآن

فلنذهب

يجب أن نعيد تسجيلك

الآباء مستعدّون لدفع أيّ شيء لمساعدة أبنائهم، أليس كذلك؟

شيان

لقد كان تلميذك، أليس كذلك؟

ثبّته جيّدًا

أنا آسف يا حضرة المديرة

لقد هفوت

،مضى وقتٌ طويل

لكن لعلّك تحتاج عقوبة صغيرة بدورك

هذا العالم مليء بالخطايا

كلّ النّاس يحملون خطيئةً بداخلهم

والشيء الوحيد الذي يمكنه منع سقوطهم هو العذاب الجسديّ

،إن أردت أن تُنقذ !هذا ما تحتاج

!ابكِ

!تب

!أيها المذنب عديم الشّفقة والقيمة

إذًا؟

هل تشعر بالخلاص؟

هل تشعر أنّ ذنبك أخفّ الآن؟

لا تنس هذا الشّعور

والآن، علينا أن نخلّص

المزيد من الأرواح الساقطة

!أخرجوني

!أخرجوني رجاءً

!أتوسّل إليكم

!المدرّس ريو

!أخرجني

!لقد أعدّ لي هيبيكي فخًّا

!لا تقلق

،إن أخرجتني !بوسعي استرجاع الهواتف

،وودو

عمّاذا تتحدّث؟

...لقد سمعتُ أوّل مرّة عن الهواتف أثناء اضطراب اليوم

أنا آسف أيها المدرّس

سامحني رجاءً

لكنّ عمل الهواتف يناسبك أيضًا، صحيح؟

!لا تكن قاسيًا هكذا

أفترض أنّ ذلك صحيح

...إذًا، إشاعة أنّك كنتَ قاسيًا مع تلك المدعوة جون

أذلك صحيح؟

!أيها المدرّس، اسمعني

!تلك المدعوة جون كانت تهرّب هاتفًا

!وكضابط انضباط، لم أستطع ترك ذلك يمرّ

...لهذا

...خلتُ أنّها تحتاج إلى العقاب

أين الهاتف؟

!سألتك أين الهاتف

...إ-إنّه

...شين قد سرقه

...ثمّ أعطاه إلى شيوري و

...تمّت مصادرته من قبل كبير المدرّسين، لذا

!لا بدّ أنّه مع كبير المدرسين الآن

هكذا إذًا؟

يكفي

سأدع المدرّس شيان يشرف على استجوابك

!لا... أيها المدرّس ريو، هذا كثير

ما الذي يجري؟

ذلك الغبي

كلّ ما يجيده هو التسبّب في المشاكل

يكفي

سوّوا أمره

حاضر

...ذاك الغبيّ شين

إذًا، هو السّبب في كل هذا

ماذا؟

هذا ليس هاتفي

فسّر هذا

أتقصدين أنّ المدرّس شيان أعطاني هاتفًا زائفًا؟