South Park

‫"سأذهب إلى (ساوث بارك) ‫لاقضي هناك وقتاً ممتعاً"

‫"وجوه ودودة في كل مكان ‫وأناس متواضعون بلا إغراءات"

‫"سأذهب إلى (ساوث بارك) ‫وسأترك أحزاني ورائي"

‫"أماكن انتظار كثيرة للسيارات نهاراً ‫وليلا، وأناس يقولون: أهلاً يا جاري"

‫"سأذهب إلى (ساوث بارك) لأرى ‫إن كنت أستطيع الاسترخاء"

‫"تعالوا إذاً إلى (ساوث بارك) ‫وتعرفوا إلى بعض أصدقائي"

‫"مدرسة (ساوث بارك) الابتدائية"

‫أريدكم أن تلقوا جميعاً نظرة فاحصة ‫على اختبارات الرياضيات خاصتكم يا أولاد

‫بعضكم أبلى بلاء حسناً جداً ‫لكن الكثيرين منكم لم يفعلوا

‫- يا للهول! ‫- إضافة الكسور الرقمية...

‫أمر في غاية البساطة، فلنراجعه مجدداً ‫كيف نحل هذه المعادلة الأولى؟

‫- نضيف ثلاثة إلى ثلاثة ‫- أحسنت، (باتر)

‫سنضيف رقمي ثلاثة معاً ‫وماذا عن رقمي أربعة؟ (توكن)؟

‫إنهما مقام كسر، لذا سيظلان على حالهما

‫مهلاً، (توكن) حصل على علامة "ممتاز"؟ ‫لكنني غششت من ورقة (توكن)!

‫- لا أستطيع سماعك، (إيريك) ‫- قلت لك إن ثمة خطباً ما

‫أنا حصلت على علامة "راسب" ‫لكنني غششت من ورقة (توكن)

‫- لدينا مطلق نار ‫- "أريد تقريراً من جميع الوحدات"

‫والآن سنقسم، أليس كذلك؟ ‫ماذا عنك، (كريغ)؟

‫- ماذا سنقسم؟ ‫- نقسم أربعة على ستة؟

‫نقسم الأربعة على الستة ‫أم الستة على الأربعة؟

‫- الستة على الأربعة ‫- الفصل الجنوبي الغربي آمن

‫والآن، سنعيد هذا الاختبار ‫في الجمعة المقبلة

‫مطلق النار في الرواق ‫أريد تقريراً من كل الوحدات

‫سأمنحكم جميعاً فرصة لكي تبلوا ‫بلاء أفضل وأتمنى أن تستغلوها

‫يمكنك أن تري جلياً أن (توكن) محا إجاباته ‫وكتب الإجابات الصحيحة بدلاً منها

‫- لقد فعل بي ذلك متعمداً ‫- هذا يكفي، (إيريك)

‫- "قضينا على مطلق النار" ‫- فلننتقل الآن إلى المعادلة التالية

‫هذا هراء محض يا رفاق! (توكن) كان يعلم ‫أنني أغش منه، فكتب إجابات خاطئة متعمداً

‫- لمَ عساه قد يفعل ذلك؟ ‫- وأنا رسبت بدوري في الامتحان

‫لا أستطيع فهم الكسور الرقمية ‫إنها ليست منطقية على الإطلاق

‫هذا ليس مربط الفرس يا رفاق ‫لماذا يضطهدني (توكن)؟

‫- ثمة شيء مريب يجري هنا ‫- حادث إطلاق مدرسي آخر اليوم...

‫ترك التلاميذ في حالة ‫من الصدمة وعدم التصديق

‫أجل، (توكن) ضاق ذرعاً على الأرجح ‫بقيامك بالغش منه طيلة الوقت

‫لكن لماذا الآن؟ هذا هو السؤال ‫(كايل)، أنا أغش من (توكن) دائماً

‫لماذا اختار الآن بالذات ليؤذيني؟

‫(ستانلي)، يا إلهي! صغيري ‫أنت على ما يرام

‫- أهلاً يا أمي ‫- هون عليك، (ستانلي)

‫سنعود إلى البيت وسنتحدث ‫عن هذا الأمر مع أبيك

‫وسنتخطى هذه المحنة ‫معاً كأسرة واحدة

‫هيا بنا، اركب السيارة

‫ما خطب أم (ستان) يا صاح؟

‫(ستانلي)، حسناً؟ هل تود أن تقص ‫على أبيك ما حدث في المدرسة اليوم؟

‫رسبت في امتحان الرياضيات

‫لا، أنا أقصد الأمر الآخر

‫أي أمر آخر تعنين؟ ماذا حدث ‫اليوم في المدرسة؟

‫- أتعنين حادث إطلاق النار في المدرسة؟ ‫- نعم، حادث إطلاق النار في المدرسة

‫أجل، ثمة فتى ما أطلق النار في المدرسة

‫من أطلق النار... هل كان أنت؟

‫- لا، ‫- هل أصبت بطلق ناري؟

‫- لا ‫- حسناً...

‫ماذا قلت لتوك بشأن الرسوب ‫في امتحان الرياضيات؟

‫هل أنت جاد؟ ألم تسمع ما قاله ولدك؟ ‫هناك أطفال قتلوا في مدرسته!

‫أنا... آسف، (شارون)، أنا...

‫لماذا تتصرفون جميعاً وكأن هذا ‫شيء عادي؟ ماذا دهاكم جميعاً؟

‫ما الذي دهى أمي؟

‫- هل أنت على ما يرام، (شارون)؟ ‫- لا، أنا لست على ما يرام

‫هناك أطفال أصيبوا بطلقات نارية! ‫لقوا مصرعهم في مدرسة...

‫حيث كان يفترض بهم ‫أن يكونوا آمنين

‫- حسناً، وما الذي يجري إلى جانب هذا؟ ‫- لماذا يجب أن يكون هناك شيء آخر؟

‫- هل أنت تمازحني؟ ‫- أنا آسف، (شارون)

‫لماذا لا يشعر أي شخص آخر بالانفعال؟

‫عزيزتي، متى كانت آخر مرة... أعني...

‫أنت تعلمين أن الأمور قد تبدو أحياناً ‫أكبر من أهميتها بسبب... هناك في الأسفل

‫إياك أن تجرؤ على التلميح ‫إلى أنني منفعلة فقط بسبب...

‫أنا أشير فقط إلى أن في مثل ‫هذا الوقت...

‫اخرج من هنا، (راندي)، أنا لست أبالغ

‫حسناً، أنا أحبك عزيزتي ‫سأتركك بمفردك الآن

‫حسناً، هذا سيستمر على الأرجح ‫لثلاثة أيام أخرى

‫أنا أفهم أنه كانت هناك بعض ‫المشكلات في المدرسة مؤخراً

‫هناك طلاب كثيرون يعانون من توتر

‫وأراد (إيريك كارتمان) أن يعبر ‫عن مخاوفه، تفضل يا (إيريك)

‫(توكن)، هناك بعض الأشياء المريعة ‫التي أدرك أنك قد تكون سمعتها...

‫من الأطفال الآخرين هنا في المدرسة ‫هناك بعض الإشاعات التي تدور حولي...

‫أنني قلت إن (بلاك بانثر) ‫كان فيلماً شنيعاً

‫وهناك إشاعات تفيد بأنني قلت إنه ‫كان... فوضوياً على الصعيد الانتاجي

‫وإن حيوانات الكركدن كانت خرقاء جداً

‫أريد أن أؤكد لك أنني لم أقل ‫أي شيء من ذلك القبيل

‫أنا أحببت فيلم (بلاك بانثر) ‫لذا إن شعرت بأنك ترغب...

‫في النيل مني والقصاص مني ‫أريدك فقط أن تعلم أن الناس يكذبون

‫لأنني أحببت فيلم (بلاك بانثر) ‫بقدر إعجابك به تماماً

‫أنا لست عنصرياً

‫أنا لم أشاهد فيلم (بلاك بانثر) ‫قط في الواقع

‫ماذا قلت يا صاح؟ ما الذي تتحدث ‫عنه (ويليس)؟ بالله عليك، (روج)!

‫- أنت لم تشاهد (بلاك بانثر) مطلقاً؟ ‫- كلا، لم أشاهده

‫لكنني تصورت أنكم جميعاً شاهدتموه

‫دع هذا الأمر لي

‫حسناً، انبطحوا أرضاً جميعاً ‫فلينبطح الجميع أرضاً بحق الجحيم

‫(توكن)، فلنكن صادقين مع أحدنا الآخر، أي ‫سبب آخر دفعك إلى التلاعب بنتائج امتحاني؟

‫كيف تلاعب (توكن) بنتائج امتحانك ‫بالضبط، (إيريك)؟

‫كان هناك امتحان، وكان يجب ‫أن أنال علامة "ممتاز" فيه

‫لكن (توكن) فعل أشياء جعلتني ‫أرسب وهذا لم يكن عدلاً

‫حسناً، من الذي يطلق النار ‫داخل المدرسة؟

‫هل هذا صحيح، (توكن)؟ هل قمت بشيء ما ‫لتجعل (إيريك) يرسب في الامتحان؟

‫- لم أجعله يرسب، لا ‫- لم تجعلني أرسب في الامتحان

‫ولم تشاهد فيلم (بلاك بانثر) ‫حسناً، هذا سخف مطلق

‫من هذا الاتجاه، إلى المطعم، من هنا ‫لا، أنتم أرديتم الشخص الخطأ

‫شكراً لحضوركم جميعاً، أنا واثقة ‫من أنكم سمعتم جميعاً...

‫بوقوع حادث إطلاق نار آخر اليوم

‫علينا أن نعرف ما سنفعله بصفتنا آباء ‫لأن هذا الأمر برمته خرج عن السيطرة

‫علينا أن نسأل أنفسنا لماذا يحدث هنا ‫وعلينا أن نفعل شيئاً ما الآن

‫في الواقع، (شارون)، أعتقد أن هذه ‫مشكلة معقدة، الأمر ليس حقاً بسيطاً...

‫ما أقوله هو إنّ... في وجود مشكلات ‫كهذه أحياناً ما يجب أن تكوني...

‫- مخبّلة؟ ‫- عم تتحدث؟

‫هل تفهم أن أطفالنا يتعرضون للقتل؟

‫- أحمر؟ ‫- إلى أي مدى...

‫تعد هذه الواقعة قريبة من بيوتنا؟ ‫هذا الأمر وقع في مدرسة أطفالنا!

‫إنها أوقات عصيبة، أوقات عصيبة وحمراء

‫أنا أتفق مع زوجتي

‫حسناً، هناك قطعاً أشياء تحتاج إلى التغيير ‫كنت في المتنزه بالأمس مع ولدي (كريغ)

‫هل رأيتم حالة أدوات ملعب الأطفال؟ ‫إنها لا تبدو غير آمنة فحسب

‫لكنها صارت مؤذية للعين جداً

‫المتنزه بأسره في حاجة إلى تحديث ‫في اعتقادي، لقد صار مخيماً للمشردين

‫هل أنتم تمازحونني بحق الجحيم؟

‫كيف تجرؤون على المقارنة ‫بين قتل الأطفال وتطوير المتنزه؟

‫ما الذي دهى الجميع؟ ‫أنتم فقدتم صوابكم جميعاً

‫هل يحتاج أي منكم إلى شراب؟

‫"مدرسة (ساوث بارك) الابتدائية"

‫"مراقب الرواق"

‫(باترز)

‫- أهلاً، (إيريك) ‫- أنا أحتاج إلى المساعدة، (باترز)

‫قالت لي أمي إنني إن رسبت ‫مجدداً في اختبار الرياضيات

‫فستحرمني من اللعب لمدة أسبوعين

‫يا للهول! هل تود أن أساعدك ‫على الاستذكار؟

‫لا أيها الأحمق، أريد أن أحصل ‫على معلومات مشينة بشأن (توكن)

‫لكي يكف عن معاقبتي بسبب ما يفترض بي ‫أنني قلته عن فيلم (بلاك بانثر)

‫- (بلاك بانثر)؟ كان ذلك فيلماً رائعاً ‫- لا، لم يكن كذلك، لكن اسمع

‫هناك حتماً شيء ما لا يريد (توكن) ‫أن يعرفه الناس

‫- شيء أستطيع استخدامه كوسيلة للضغط ‫- ما الذي تريد مني فعله؟

‫- أنا مكلف بمراقبة الرواق ‫- قم ببعض التحريات فحسب

‫إن اكتشفت أية معلومات مشينة ‫بشأن (توكن) اتصل بي

‫حسناً، (إيريك)

‫"هذا العالم لا يضم سوى نوعين من البشر ‫الصرحاء وأولئك الذين لا يلتزمون بالقواعد"

‫"(توكن) جعل الجميع يصدقون أنه الأمريكي ‫من أصل أفريقي الوحيد في بلدنا..."

‫"الذي لم يشاهد فيلم (بلاك بانثر) ‫ما الذي يكذب بشأنه إلى جانب هذا؟"

‫الأمور صارت عسيرة جداً

‫كل شيء كان يسير على ما يرام، ثم... ‫في وقت معين من الشهر

‫علي أن أبدأ بالتعامل بمنتهى الحذر

‫- هون عليك، (راندي) ‫- كل ما في الأمر...

‫أريدها أن تعترف بهذا ولو لمرة واحدة ‫أن تقول لي، ولو لمرة واحدة...

‫"أتدري شيئاً؟ ربما أنا كنت أبالغ ‫بعض الشيء بسبب هرموناتي"

‫(راندي)، لقد أعلنوا في نشرة الأخبار ‫تواً عن وقوع حادث إطلاق نار آخر...

‫- في مدرسة في مقاطعة (جيفرسون) ‫- حسناً، (شارون)، هذا أمر رائع

‫- ما هو الرائع بهذا الصدد؟ ‫- لا شيء، أنا أحبك، عزيزتي

‫يا إلهي!

‫لا أعرف إلى متى أستطيع تحمل هذا

‫أشعر أنني أشغل التلفاز، وأنا أخشى ‫أن يذيعوا خبراً ما...

‫عن وقوع حادث إطلاق نار مدرسي ‫لأن هذا قد يثير حفيظة زوجتي

‫(راندي)، هل توقفت للحظة، وفكرت ‫أن هذه المشكلة قد تكون أكبر...

‫- من دورة (شارون) الشهرية؟ ‫- ماذا... ماذا تعني؟

‫أعني أن ما يحدث قد يكون أمراً جللا ‫بالفعل، ماذا لو كانت هذه في الواقع...

‫- أعراض سن اليأس؟ ‫- سن اليأس؟

‫لا أعرف حتى معنى هذه الكلمة

‫"مدرسة (مالا فيستا) الاعدادية"

‫في الواقع، سيد (مارش)، عندما يتوقف ‫مبيضا المرأة عن إنتاج البويضات...

‫يحدث تغير شديد، انتهاء دورة الحيض ‫عند النساء هو ما نسميه بـ"سن اليأس"

‫حسناً، لكن إن كانت المرأة تعاني ‫من انقطاع دورتها الشهرية...

‫لمَ عساها تواصل التعامل مع الأمور ‫بمبالغة والتذمر بصدد كل شيء؟

‫في الواقع، سن اليأس يعد واحداً ‫من أقسى الفترات الهرمونية...

‫التي تمر بها المرأة، من الجيد ‫أنك طلبت نصيحة موظف طبي متخصص

‫لأن التغيرات التي تحدث في ‫جسد زوجتك ستكون محيرة

‫- وأحياناً ما سيصعب التعامل معها ‫- مهلاً، أتعني أن هذا قد يزداد سوءاً؟

‫أخشى هذا، لا، ضعوا الموتى ‫في الشاحنة الأخرى

‫في الواقع، سيد (مارش)، سن اليأس ‫يكاد أن يكون أشبه بدورة شهرية فائقة