The Backyardigans

ÁM SÁT

SỔ ĐIỂM DANH

Và bây giờ,

ta sẽ bắt đầu buổi học.

Lớp trưởng. Bắt đầu hiệu lệnh.

Đứng dậy!

Chú ý!

Bắn!

Chào buổi sáng, các em.

Cứ tiếp tục bắn trong khi tôi điểm danh.

Yuma.

Có.

Tôi xin lỗi, tiếng súng to quá. Phiền em nói to lên.

Có!

- Taiga. - Có!

- Manami. - Có!

- Meg. - Có!

- Kaeda. - Có!

- Yukiko. - Có!

Tuyệt! Không ai đến trễ cả.

Tuyệt vời!

Tôi rất vui.

Quá nhanh mà.

Cả lớp cùng bắn mà chả trầy xước gì.

Chúng tôi là...

sát thủ.

Mục tiêu của chúng tôi ...

là thầy giáo.

Thật đáng tiếc. Hôm nay cũng không có ai bắn trúng tôi cả.

Chiến thuật dùng số đông sẽ làm chiến thuật cá nhân bị quên đi.

Dù là đường ngắm, vị trí nòng súng hay cử động ngón tay,

tất cả các em đều rất dễ đoán.

Các em cần chăm chỉ hơn.

Nếu không,

các em sẽ không giết được tôi khi tôi tăng tốc độ tới 20 Mach đâu.

Nhân tiện,

thầy thực sự đã né tất cả đạn sao?

Ý em là, đó chỉ là đạn BB thôi mà.

Dù bị bắn trúng cũng chỉ cần cắn răng chịu là xong.

Đúng vậy!

Đưa tôi một khẩu súng đã nạp đạn nào.

Tôi đã nói rồi mà.

Tuy những viên đạn này vô hại với các em.

Chúng được chính phủ phát triển đặc biệt để tiêu diệt tôi.

Chúng có thể cắt xuyên qua các tế bào của tôi như thái đậu hũ vậy.

Tất nhiên, chỉ cần vài giây để tế bào tái tạo.

Nhưng sẽ nguy hiểm nếu bắn vào mắt các em.

Vì thế, ngoại trừ lúc định giết tôi thì đừng bắn súng trong lớp.

Tôi hy vọng các em có thể giết tôi trước khi tốt nghiệp.

Được rồi, cất súng và đạn đi.

Đến giờ đi học rồi.

Lớp 3-E của trường Kunugigaoka là lớp học ám sát.

Chuông báo hiệu giờ học hôm nay lại vang lên.

Đây là câu hỏi cho hôm nay.

- Yuma. - Vâng!

Xúc tu nào trong đây không giống những cái còn lại?

Ừm... Là cái màu xanh.

Chính xác.

Chỉ có từ "who" trong câu màu xanh là đại từ quan hệ.

- Đại từ quan hệ bổ nghĩa... - Nagisa.

...danh từ ở trước, nên mệnh đề

- "who is standing over there"... - Trăng khuyết giữa ban ngày.

...để chỉ cậu bé.

- Nói chung... - Sao chúng tôi lại thành thế này?

Hai sự kiện đã cùng xảy ra ngay khi năm học thứ ba bắt đầu.

Đầu tiên là mặt trăng đột nhiên phát nổ

và biến thành trăng khuyết.

Xin lỗi vì sự gián đoạn này. Đây là tin tức khẩn cấp.

Chúng tôi vừa nhận tin

rằng 70% bề mặt mặt trăng đã bị bốc hơi.

Tôi nhắc lại.

Liệu từ giờ trở đi chúng ta chỉ có thể thấy trăng khuyết thôi sao?

Sự kiện thứ hai là người đó đến.

Xin chào.

Tôi là người đã phá hủy mặt trăng.

Tôi định hủy diệt Trái Đất vào năm tới.

Từ giờ tôi sẽ là thầy chủ nhiệm.

Hân hạnh được gặp.

Có ít nhất sáu vấn đề ở đây.

Cả lớp đều nhất trí như vậy.

Tôi là Karasuma Tadaomi từ Bộ Quốc phòng.

Đầu tiên, xin hãy nhớ rằng điều tôi sắp nói đây là tuyệt mật.

Vậy tôi sẽ nói thẳng luôn.

Tôi hy vọng các em có thể giết chết con quái vật này.

Xin hỏi, có chuyện gì vậy ạ?

Đó là kẻ xâm lược ngoài hành tinh ư?

Thất lễ quá! Tôi sinh ra và lớn lên ở Trái Đất!

Ở Trái Đất?

Tôi xin lỗi vì không thể tiết lộ chi tiết, nhưng tên này đang nói thật.

Sinh vật này, kẻ phá hủy mặt trăng, sẽ hủy diệt Trái Đất...

vào tháng Ba năm sau.

Chỉ có lãnh đạo các quốc gia mới biết điều này.

Nếu thế giới biết hắn tồn tại, nó sẽ rơi vào tình trạng hoảng loạn.

Đó là lý do cần bí mật giết hắn trước khi điều đó xảy ra.

Nói cách khác, đó là một vụ ám sát.

Nhưng, tên này quá nhanh.

Không thể giết nổi.

Thay vào đó, tên này sẽ kịp tuốt lại lông mày cho các em.

Tên này mạnh đến nỗi biến mặt trăng thành hình trăng lưỡi liềm.

Tốc độ tối đa có thể lên tới 20 Mach.

Nói tóm lại, nếu hắn thật sự muốn thoát,

chúng ta không thể làm gì cả.

Nhưng nếu làm thế thì còn gì là vui nữa?

Vậy nên tôi đã cho chính phủ một đề nghị.

Mặc dù tôi không muốn bị giết,

nhưng tôi sẵn sàng làm thầy chủ nhiệm lớp 3-E của trường Kunugigaoka.

Nhưng mà tại sao?

Không ai biết động cơ của hắn.

Nhưng, chính phủ không có lựa chọn nào khác ngoài việc đồng ý

với điều kiện hắn không làm hại học sinh.

Có hai lý do.

Đầu tiên, ta luôn biết hắn ở đâu hàng ngày để tiện theo dõi.

Và quan trọng hơn...

là có 30 học sinh ở đây

với cơ hội giết hắn ta ở cự ly gần.

Rio.

Tôi đã nói ám sát chỉ có thể thực hiện sau giờ học.

Em xin lỗi ạ.

Đứng ra phía sau và tự ăn năn đi.

Vì sao tên quái vật này lại muốn làm giáo viên?

Sao chúng tôi phải ám sát hắn chứ?

Những câu hỏi đó biến mất sau khi nghe điều kiện sau.

Nếu thành công sẽ được trả thù lao mười tỷ yên.

Đương nhiên rồi.

Một vụ ám sát thành công sẽ cứu được Trái Đất.

May là tên này chả coi các em ra gì cả.

Nhìn đi.

Khi hắn khinh bỉ ai đó, các sọc xanh sẽ xuất hiện.

Làn da đó là sao?

Không nghi ngờ gì cả.

Nếu chính phủ không thể giết tôi thì sao các em giết nổi?

Dù gửi máy bay chiến đấu tối tân đến tấn công tôi,

tôi còn có thể đánh sáp cho nó cơ.

Mấy vụ bảo trì đó là sao?

Tôi hy vọng các em có thể tìm thấy nhược điểm trong phòng thủ và giết hắn ta.

Vũ khí và đạn sẽ được phát.

Vô hại cho người nhưng hiệu quả với hắn.

Các em cần phải giữ bí mật với gia đình và bạn bè.

Không có thời gian đâu.

Nếu thế giới diệt vong, ta không còn nơi nào để trốn.

Chuyện là như thế đấy.

Các em, hãy khiến cho năm cuối cùng này có ý nghĩa nào.

Chúng tôi chỉ có một năm thôi.

Nếu không thể ám sát người này,

thế giới sẽ bị hủy diệt.

Đến giờ ăn trưa rồi.

Thầy sẽ ghé qua Trung Quốc để ăn đậu phụ cay.

Nếu có ai muốn ám sát thầy,

hãy gọi cho thầy nhé.

Tớ đoán rằng với tốc độ 20 Mach,

sẽ chỉ mất 10 phút đến Tứ Xuyên, nơi nổi tiếng với đậu phụ cay.

Tớ đoán không một tên lửa nào có thể bắn hạ ông ta.

Tên này thậm chí vừa đi vừa chấm bài ở tốc độ siêu thanh.

Thật sao?

Bài của tớ được trả với hình vẽ trên đó.

Các cậu không nghĩ ông ấy dạy cũng giỏi sao?

Đúng đấy. Thầy ấy còn dạy tớ môn toán sau giờ học.

Vậy nên tớ thi mới tốt như vậy.

À, nhưng mà...

Chúng ta vẫn chỉ là học sinh lớp E thôi.

Cố gắng thế nào cũng sẽ vô ích.

Đúng vậy.

Tuy sinh vật như bạch tuộc kia là một mục tiêu ám sát.

Nhưng...

ông ấy dạy chúng tôi như những giáo viên bình thường khác.

Chúng tôi vẫn như cũ.

Ngoài việc là sát thủ tạm thời, vẫn chỉ là học sinh bình thường.

Nhưng, lớp E hơi khác so với các lớp khác.

Nagisa.

Lại đây với bọn tôi đi.

Hãy bàn về kế hoạch ám sát nào.

Mặt tên bạch tuộc đó đổi màu theo tâm trạng, phải không?

Cậu đã quan sát như tôi bảo chưa?

Đại khái.

Các cậu biết khi kiêu ngạo, mặt ông ta có các sọc xanh rồi nhỉ?

Mặt ông ta thành màu tím khi học sinh trả lời sai.

Nếu trả lời đúng thì màu đỏ tươi.

Điều thú vị là sau bữa trưa...

Tôi không cần biết cái đó.

Tôi có một kế hoạch.

Khi ông ta mất cảnh giác,

cậu sẽ giết ông ta.