Weapons

Ini adalah sebuah kisah benar.

Ia berlaku di sini, di pekan saya dua tahun yang lalu.

Ramai orang mati dalam banyak cara yang sungguh aneh

dalam kisah ini,

tapi awak takkan jumpa dalam berita

atau di mana saja seumpama itu

kerana pihak polis dan orang atasan dalam pekan ini

berasa sangat malu

yang mereka tak mampu menyelesaikannya

sehingga terpaksa sembunyikan segalanya.

Tapi kalau awak datang sini dan tanya sesiapa saja,

mereka semua akan cerita perkara sama

yang saya bakal ceritakan pada awak sekarang.

Kisah ini bermula di sekolah saya.

Maybrook Elementary

merupakan tadika sehingga gred kelima.

Jadi pada satu Rabu ini

sama macam hari biasa bagi seluruh sekolah.

Dan mereka ada seorang guru baru ini.

Namanya Justine Gandy.

Dan pada hari ini, dia menuju ke kelasnya

sama seperti setiap pagi.

Tapi hari ini berlainan.

Hari ini, tiada seorang pun muridnya yang hadir.

Setiap kelas lain di sekolah itu cukup semua muridnya.

Kelas Gred Tiga lain yang diajar Puan Belt pun semua hadir.

Tapi kelas Gandy kosong.

Bukanlah kosong betul.

Ada seorang budak lelaki di situ.

Dan namanya ialah Alex Lilly.

Dan dia satu-satunya murid dalam kelas 18 orang itu

yang hadir ke sekolah pada hari itu.

Awak tahu kenapa?

Hanya dia seorang di situ

kerana pada malam sebelumnya pukul 2:17 pagi,

semua kanak-kanak lain bangun,

turun daripada katil,

berjalan ke bawah,

buka pintu depan,

berjalan merentasi halaman depan ke dalam gelap.

Dan mereka tak pernah kembali.

SENJATA-SENJATA

Semua ibu bapa dan warga sekolah

berasa sungguh sedih dan marah.

Polis dapat tahu kanak-kanak itu keluar pada jam 2:17 pagi

kerana separuh rumah yang terlibat miliki penggera

yang hidup apabila mereka berjalan di luar.

Beberapa kanak-kanak itu turut dirakam

oleh rumah-rumah yang mempunyai kamera.

Tapi kamera itu hanya menunjukkan kanak-kanak itu

berjalan ke dalam kegelapan.

Mereka tak tunjuk ke mana mereka pergi setelah itu.

Pihak polis banyak kali bercakap dengan Alex.

Mereka tanya dia kenapa rakan sekelasnya berbuat demikian,

tapi dia beritahu mereka bahawa dia tak tahu.

Mereka tanya dia kalau ada perancangan tentangnya,

tapi dia kata kalau ada, dia tak pernah dengar.

Mereka tanya dia kalau ada rancangan TV

di mana seseorang melarikan diri seperti itu,

tapi dia kata kalau ada, dia tak pernah tonton.

Mereka juga banyak kali bercakap dengan Gandy,

tapi dia juga tak tahu apa-apa

dan tak dapat menolong mereka.

Selama hampir sebulan penuh,

mereka menutup sekolah itu bagi siasatan besar mereka.

Tapi setelah itu, mereka harus buka semuanya kembali,

supaya kanak-kanak yang tak hilang boleh belajar semula.

Satu malam sebelum mereka kembali,

mereka ada mesyuarat besar di sekolah.

Terdapat sekumpulan kaunselor

dan orang seperti itu

untuk bantu semua orang fikirkan cara merasai

dan berasa sedih bersama-sama agaknya.

Di sinilah di mana kisah itu benar-benar bermula.

Apa yang penting adalah kita tidak menilai kesedihan kita.

Kita mungkin mengalami emosi yang kita tidak suka.

Emosi selain kesedihan.

Kita perlu pastikan yang kita benarkan diri kita

untuk merasai emosi seperti kemarahan.

Kemarahan adalah bahagian paling sihat dalam kitaran kesedihan.

Ia boleh jadi sangat kuat dalam kes seperti pengabaian.

Selalunya ada situasi yang kita...

Apa maknanya itu?

"Sangat kuat dalam kes seperti pengabaian"?

Kamu nak kata yang kami patut marah dengan Matthew?

Saya nak kata yang ianya bukanlah tak boleh...

Biar saya beritahu kamu sekarang

yang kamu boleh panggil kejadian itu "pengabaian",

tapi saya tidak. Saya tak memandangnya begitu.

Saya lihat sesuatu yang tak munasabah langsung.

Kita bercakap tentang 17 kanak-kanak dalam satu kelas.

Apa yang berlaku dalam kelas itu?

Kenapa kelas dia saja? Kenapa dia punya saja?

Yeah!

Begini, saya nampak banyak emosi,

dan itu tak mengapa.

Jadi maaf kalau saya tidak berminat lagi

mendengar apa-apa daripada kamu.

Saya nak dengar daripada Justine Gandy.

Yeah.

Dia ada di sini. Saya nak tahu apa sebenarnya

yang dia buat dalam kelas itu.

Uh...

Saya...

Pertama sekali...

Saya cuma nak kata betapa simpatinya saya di atas...

semua yang telah berlaku.

Saya tahu tiada apa saya boleh katakan untuk elokkan keadaan.

Yang sebenarnya adalah, saya mahukan jawapan

sama seperti awak semua.

- Akhirnya. Penipu! - Perempuan tak guna.

Saya sayang kanak-kanak itu.

Dan...

Saya... Saya tahu...

Kami tahu yang kamu tahu apa sebenarnya yang berlaku.

Saya tahu... ianya bukan...

Dia patut dipenjarakan sehingga dia beritahu kami apa yang berlaku!

Baiklah, hal seperti itu dah melampau.

Saya serius.

Cikgu Gandy di sini

sebagai anggota yang terjejas dalam komuniti ini,

dan dia berduka sama seperti kita semua.

Kamu sama ada cuai atau bersubahat!

Mana anak-anak kami, Cikgu Gandy?

Cukuplah. Semua orang perlu berikan kami sedikit ruang.

Tolong. Tolong. Ini malam yang memenatkan.

Kita perlukan rehat,

bangun esok dengan fikiran yang tenang.

Kamu ada sesiapa untuk temani kamu malam ini?

- Mm-mmm. - Jadi saya sarankan kamu pergi

terus ke rumah dan duduk dalam.

Ini rasa macam boleh jadi...

Maaf, puan, saya tengah kumpul duit beli tiket bas

untuk jumpa adik saya. Awak ada duit kecil?

Tak, maaf. Maaf.

Helo?

Helo?

- Siapa ini? - Lebih baik kau berwaspada

sebab malam ini adalah malam...

Maaf, cik, saya kumpul duit beli tiket bas

untuk jumpa adik saya. Awak ada duit kecil?

- Tak, maaf. - Baik, terima kasih.

Apa saja penggunanya lakukan, ZipString ikut.

Tali ini terbang pada kelajuan dalam 35 batu sejam,

tapi selamat untuk disentuh.

Baiklah, Sharks, lihat helah ini. Ini dipanggil pusaran.

Yang ini gerakan bergulung.

Yang ini melangkah masuk.

Dan pop!

Persembahkan pintu gerbang!

ZipString meluncur...

Helo?

Helo?

Ya?

Aduh! Nak apa?

Siapa di sana?

Helo?

Celaka!

Awak akan simpan insurans kesihatan awak,

dan kalau awak tak kisah saya kata,

ada banyak pakar kesihatan mental pada pelan itu.

Ada antara mereka yang...

Saya, uh... Saya cuma perlu kerja, tahu?

Saya cuma perlu mengisi hari saya dengan, uh...

Ya, saya... Saya perlu kerja. Jadi...

Justine, kekecohan malam tadi adalah bukti

yang kita ada ramai ibu bapa yang beremosi di sini.

Buat masa sekarang, saya rasa sebaiknya

kalau awak menjarakkan diri daripada tempat ini

sehingga mereka dapat menenangkan diri.

Bagaimana Alex? Adakah dia...

Alex dalam keadaan baik.

Dia dalam kelas Cikgu Belt, dan kami dinasihatkan

yang perkara terbaik yang kita boleh buat untuk dia

adalah sibukkan dia dengan aktiviti.

Pastikan hidupnya sebiasa yang mungkin.

Saya mahu bercakap dengan dia.

Kita dah berbincang tentang hal ini.

Itu tak dibenarkan.

Saya akan... saya akan rasa lebih baik

kalau saya boleh bercakap dengan dia.

- Itulah dia. - Apa?

Itulah masalahnya. Awak yang akan rasa lebih baik.

Dia telah diperiksa dengan teliti oleh pihak media.

Dia terpaksa bagi para penyiasat geledah rumahnya.

Dia sangat trauma.

Mari kita cuba utamakan Alex dulu, ya?

Kalau awak nak sifatkan yang saya tak peduli

tentang Alex, atau murid-murid itu...

Isunya bukan awak peduli atau tidak.

Isunya di sini adalah, awak ada corak kelakuan

di mana awak melampaui batas profesional

- dengan para pelajar. - Aduhai. Dia dah mula.

Awak tahu, saya tak melampauinya.

Awak tahu ianya tak elok untuk memeluk murid.

Oh, saya peluk budak yang menangis. Penjarakanlah saya.

Awak tahu tumpangkan murid balik rumah adalah tidak profesional.

Apa? Dia terlepas bas. Dia tinggal dekat dengan saya.