Diary of a Wimpy Kid

‫تَرجـــمــة و تعـدِيـل ‫⎤ احمد جواد ⎣

‫قبل كُل شيء، دعوني أوضحُ شيئاً.

‫هذهِ يوميات ، وليست مذكرات

‫عندما ذهبت أمي لشراء هذا الشيء

‫قلت لها بالحرف الواحد بأنّ ‫ لا تُحضرَ لي كتاباً مكتوبٌ عليه "مذكرات"

‫لكنها لم تصغي إلي أبداً

‫كانَ من الصعب بما فيه الكفاية ‫ لتخطي الأسبوع الأول في المدرسة المتوسطة

‫دون حمل هذا الشيء معي.

‫انظروا ، هذا الطفلُ لديه مذكرات.

‫في الواقع ، إنها يومـ ..

‫إذا كانت أمي تتوقع ‫مني أن أكتب مشاعري

‫أو أي شيء آخر ‫فإنها ستصاب بخيبة أمل.

‫السبب الوحيد لموافقي على ‫الكتابة في هذا الشيء على الإطلاق

‫ هو أنني سأصبح ‫يومًا ما ثريًا ومشهورًا.

‫وسيريد الناس أن يقرأوا عن سنواتي ‫الأولى. لذلك أفعل هذا من أجلهم.

‫- إنّ (جريج) ذكيٌ جدا. ‫- وسيمٌ جدا.

‫- شجاعٌ جدا. ‫- ورائحته رائعة.

‫لكن في الوقت الحالي ‫أنا عالقٌ في المدرسة المتوسطة...

‫محاطٌ بالأغبياء

‫لكن لحسن الحظ ، لست وحيداً في هذه المدرسة.

‫أعز أصدقائي ، (رولي) ‫ في نفس فصلي.

‫أشك في أنه سيصبح ثريًا ‫ومشهورًا على الإطلاق

‫، لكن من الجيد وجوده ‫هنا من أجل الضحك.

‫هل تعلم إذا كانت يدك أكبر من وجهك

‫ فهذه علامة على أنً دماغك ينكمش؟

‫حقاً؟

‫خدعتك

‫لكن هل هذا يعني أن عقلي ينكمش حقاً؟

‫لا أعرف

‫دعنا نتحقق من يدك الأخرى.

‫أنا سعيدٌ لأن (رولي) يرافقني في هذا

‫لأن كل شيء عن المدرسة كريه للغاية.

‫ولا أصدق أنه قبل أسبوع فقط

‫كنت أنا و(رولي) ‫متحمسين لذلك.

‫ارفع يدك

‫كان ذلك جيدا. ‫كادت أن ستصطدم بالإطار الأمامي.

‫عليك أنً تبطئ ‫قليلاً حتى أتمكن من ضربها.

‫-دعني أوضح هذا. ‫- هيا يا (رولي).

‫إذن في المدرسة

‫هل تذهب لكل صف لديك درسٌ فيه؟

‫هيا أنت قادر على ذلك

‫وأنت تحمل كل أغراضك ‫معك طوال اليوم؟

‫لا لا لا لا لا.

‫إنهم يوفرون لك خزانة ‫لتترك بها

‫ الكتب التي لا ‫تحتاجها بين الحصص.

‫ماذا عن الاستراحة؟

‫لا تزال هناك فترة راحة أليس كذلك؟

‫أخبرتك تقريباً للمرة المليون يا (رولي).

‫الاستراحة هي شيء من المدرسة الابتدائية.

‫اوو. لكني أحب الإستراحة

‫هل ستنطلق أم ستجلس هناك؟

‫ألا تريد الركوب؟ ‫لقد قدتُ ثلاث مرات متتالية.

‫لكنك أفضل مني في الركوب. ‫لا يمكنني أبدا أن أفعل ذلك بشكل جيد مثلك.

‫أوه ، بربك ، (رودريك)! جعلتني اضيعها!

‫انا بخير.

‫أحد الأسباب التي تجعلني ‫صديقًا لـ(رولي) هو

‫عدم وجود عدد كبير من ‫الأولاد في سني في الحي.

‫في الواقع ، بعيدًا عن ‫(رولي) ، هناك فقط ..

‫(فريجلي)!

‫يا للعجب، مرحباً (جريج هيفلي).

‫مرحبًا (فريجلي) كنت فقط ، أممم، ‫أجلب كرتي.

‫هل تريد الدخول إلى منزلي لنحدد موعداً للعب؟

‫أستطيع أن أريك غرفتي.

‫كما تعلم ، سأقبل بالتأكيد ‫على هذا العرض في وقت ما.

‫هل تريد معرفة…

‫سري ايها الشقي؟

‫هل يجب أن نفعل ذلك مرة أخرى؟

‫من منكم جائع؟

‫اذا ، هل حظي الجميع بيوم جيد؟

‫(فرانك) ، لا تفعل ذلك بطعامك. ‫إنه أمر غريب.

‫طعمها أفضل بهذه الطريقة.

‫مهلا! أوه!

‫ما زلت سأكله.

‫(جريج) ، هل هذا التراب على ‫ملابس المدرسة؟

‫من فضلكِ لا تسميهم هكذا.

‫ما الذي كنت تفعله بحق ‫السماء لكي تصبح قذرًا هكذا؟

‫كنت ألقي الكرة ‫في الشارع مع (رولي).

‫كنت تمارس الرياضة ‫بقدميك ويديك وليس بجهاز.

‫أظن ذلك.

‫ضعي علامة على التقويم يا(سوزان). ‫ (جريج) لعب الرياضة.

‫لم تكن تلعب تلك اللعبة ‫مع (رولي) ، أليس كذلك؟

‫تدري أنك ممنوع من لعب ذلك.

‫شخص ما سوف يتأذى.

‫ماذا؟

‫أوه! أوه ، تلك اللعبة؟

‫لا لا، مستحيل.

‫قلتِ إننا لا نستطيع لعب ذلك بعد الآن.

‫حسنا. والدا (رولي) متفقان تمامًا.

‫حسنًا. كل شيء نظيف.

‫بالحديث عن (رولي) ، ما ‫هو شعوره تجاه يوم الإثنين؟

‫هل يتطلع إلى يومه الأول ‫في المدرسة؟

‫همم. لست متأكدا.

‫أعتقد أنه قد يكون متوترًا ‫بعض الشيء ، في الواقع.

‫حسنًا ، إنه محظوظ ‫لكونك صديقه المفضل.

‫كما تعلم ، هذا كل ما ‫تحتاجه لتعيش في هذا العالم.

‫صديق واحد جيد.

‫أجل.

‫وأنت محظوظ لأن لديك أخًا أكبر

‫خاض تجربة المدرسة بالفعل.

‫أليس كذلك يا(رودريك)؟

‫- (رودريك)! ‫- ماذا؟

‫اخلع سماعات الرأس. ‫أنت تعرف القاعدة.

‫لماذا لا تعطي (جريج) كلاماً ‫تشجيعياً عن المدرسة المتوسطة؟

‫(جريج) ذاهبٌ إلى المدرسة المتوسطة؟

‫نعم ، يا (رودريك).

‫لماذا لا تخبره بما يمكن ‫أن يتوقعه في يومه الأول؟

‫إليك ما تحتاج إلى معرفته.

‫في بادئ الأمر ، راقب المكان ‫الذي تجلس عنده في اليوم الأول

‫ من المدرسة ، لأن ‫معلمك قد يجعل ذلك مقعدك الدائم.

‫بعد ذلك ، لا تستخدم الحمام في الطابق الثاني

‫مهما كان الأمر سيئًا.

‫لا توجد أي أبواب على تلك الأكشاك.

‫وأخيرًا ، مهما فعلت

‫لا تقم بلمس الجبن.

‫لأنه إذا قمت بذلك ، ‫ريما ستكون ميتًا.

‫شكرا لك ، (رودريك) ، على

‫هذا الحديث الحماسي الرائع.

‫(جريج) ، رجاءً انسى ‫كل ما سمعته للتو.

‫خصوصا الهراء حول الجبن.

‫ولكن ما.. ما هي لمسة الجبن؟

‫بدأ كل شيء في السنة ‫الأولى من المدرسة المتوسطة.

‫لا أحد يعرف من أين أتت

‫- أو من وضعه هناك. ‫- لاتفعل ذلك!

‫يوم ما!

‫ ظهرت شريحة من الجبن ‫السويسري على الاسفلت.

‫في البدايه،

‫لم يقترب منها أحد.

‫وبعد ذلك ،ذات يوم

‫طفلٌ فضولي اسمه (دارين والش).

‫مستحيل!

‫وهذا ما بدأ لمسة الجبن.

‫الطريقة الوحيدة للتخلص من لمسة ‫الجبن هي إعطائها لشخص آخر.

‫ثم ذات يوم...

‫ طفلٌ اسمه (آبي هول) انتقل إلى كاليفورنيا.

‫أخذ معه لمسة الجبن.

‫لكن الجبن بقي.

‫وإلى يومنا هذا بقي في مكانه

‫ في انتظار ‫قتلنا مرة أخرى!

‫حسنًا ، هذا مرعب.

‫لا تدع (رودريك) يخيفك يا (جريج).

‫المدرسة المتوسطة ستكون ممتعة.

‫أوه ،لو سمحت لا ‫تذكر الجبن لـ(رولي).

‫بصراحة ، سوف ‫يخيفه حتى الموت.

‫من هو (رولي)؟

‫ صديق (جريج) المفضل.

‫أتعرف ، الطفل الذي ‫يتواجد هنا كل يوم تقريبًا.

‫أوه ، هذا.

‫ظننتُ أنكَ تجالس هذا الطفل.

‫نحن في نفس العمر.

‫إنه بنفس عمر..

‫يا رجل. اعتقدت أنه كان ، تقريباً ، في ‫روضة أطفال أو شيء من هذا القبيل.

‫المدرسة المتوسطة ستأكله حيا.

‫(رودريك).

‫دعني أقدم لك نصيحة ‫أخيرة يا (جريج).

‫في المدرسة المتوسطة كل رجل يقاتل لنفسه.

‫لا تحتاج إلى طفل ‫متضخم يثقل كاهلك.

‫(ردريك)!

‫هذا يكفي.

‫(جريج) ، بربك يا رجل. صدقني.

‫إتركه الآن وإلا فسوف تهلكان كلاكما.

‫لقد خسرت

‫في وجهك يا (جريج)! هذا الثالث على التوالي.

‫هل تريد اللعب مرة أخرى؟

‫لا ، هذا يكفي. يمكننا اغلاقه.

‫ما المشكلة؟

‫خائف من الخسارة؟

‫لا ، أنا لست في مزاج جيد.

‫(رولي) ، توقف عن ذلك!

‫أعني

‫ألا تعتقد أن الوقت قد حان ‫لنتصرف كالبالغيين؟

‫لكنك دائما تفعل ذلك بي.

‫ليس حول هذا فقط يا (رولي).

‫انظر الى هذه الغرفة.

‫كل هذه الحيوانات المحنطة ، غطاء السرير ‫هذا وماذا مع هذا الرجل الجوشى على أي حال؟

‫جوشى من أوروبا.

‫وأنت فقط تغار ‫لأنني اكتشفته أولاً.

‫نعم ، أشعر بالغيرة لأنك ‫اكتشفت نجمًا غبيًا من نجوم البوب

‫معجبيهم هم فقط فتيات في السادسة من العمر.

‫(جوشى) يقول

‫"اتبع أحلامك واحترم والديك."

‫ألا تعتقد أن الوقت قد ‫حان لتنضج يا (رولي)؟

‫أنت في المدرسة المتوسطة الآن.

‫حسنا، ليس بعد.

‫"كن ودودًا مع بعضكما البعض ، أليس كذلك؟"

‫بربك يا (رولي).

‫المدرسة المتوسطة ليست مزحة.

‫يوجد متنمرون ، وحمامات ‫بدون أبواب ، ومقاعد دائمة ،

‫- و.. و ‫- و ماذا؟

‫والجبن!

‫ما هو الجبن؟

‫من فضلك لا تذكر شيء الجبن.

‫سوف يخيفه ذلك حتى الموت.

‫أتعلم ماذا؟

‫انسى أي شيء قلته.

‫ستكون المدرسة المتوسطة جيدة ‫ سيكون الامر رائعًا.

‫أجل ، لأننا فيها معًا. صحيح ، يا (جريج)؟ ‫أصدقاء حتى النهاية.

‫نعم ، أصدقاء حتى النهاية.

‫- مرحبا كيف كان صيفك؟ ‫- كان صيفي رائعًا.

‫لا ، أنا أكره التخييم.

‫أوه ، يا إلهي ، أنا أحب حقيبة ظهرك.