Busted! (I Know Who You Are! / 범인은 바로 너!)

‫"4 يناير من عام 2017، (سول)"

‫"قسم شرطة (غيومتشيون)"

‫"يو يون سيوك"

‫سأسلم نفسي.

‫"5 يناير من عام 2017 ‫بالقرب من محطة (بيونغتايك)"

‫لماذا قام "يو يون سيوك" بتسليم نفسه؟

‫- لست أفهم ذلك. ‫- ولا أنا.

‫- لم عساه يفعل؟ ‫- لماذا؟

‫بعد أن لاذ بالفرار هكذا،

‫- لماذا... ‫- بالضبط.

‫- لماذا طلبوا منا أن ننقله؟ ‫- لا أدري.

‫"في يوم أمس"

‫- معكم الشرطة. ‫- نعم.

‫لقد اعترف "يون سيوك" بقتله لـ"إم".

‫- ماذا؟ ‫- وهو يصرّ على

‫أن تنقلوه أنتم.

‫يريد منا نحن أن ننقله؟

‫الرجاء أن تأتوا غداً إلى "بيونغتايك" ‫في تمام الـ9 صباحاً.

‫نأتي غداً إلى "بيونغتايك" عند الـ9 صباحاً؟

‫لا أدري ما الذي يجري.

‫- لماذا قام بتسليم نفسه؟ ‫- لماذا؟

‫هذا جيد بأي حال.

‫أنت لم تريه، أليس كذلك؟

‫- سيتسنى لي ذلك أخيراً. ‫- لماذا تبدين متحمسة؟

‫أنت تدركين بأنه مجرم.

‫أنا سعيدة فحسب

‫- لأنهم اعتقلوا ذلك الوغد. ‫- هل أنت متأكدة؟

‫أنت لا ترتدين اللون الزهري عادة.

‫- أنت متأنقة اليوم. ‫- مهلاً.

‫لا يحق لك قول أمر كهذا.

‫- ماذا تعنين بذلك؟ ‫- أنت تعلم.

‫"هل نسيتم فتاة السحر؟"

‫- "سي جيونغ" تتصرف بسخافة. ‫- ما قصتها؟

‫نوشك على اللقاء بمجرم.

‫لماذا هي متحمسة جداً؟

‫بالمناسبة،

‫أحضرت المذكرات التي وجدناها

‫في المدرسة.

‫- مذكرات "يون ها". ‫- مذكراتها.

‫"ليلة أمس"

‫- ما هذا؟ ‫- ما الأمر؟

‫"السجل اليومي للمشروع (دي)".

‫انظروا!

‫إنها في المدرسة...

‫"قضية مقتل (جي يون ها) في المدرسة"

‫كنا ننظر إلى...

‫- رباه، لم نلحظ هذا من قبل. ‫- ما الأمر؟

‫"مررت بقرب مختبر الأب.

‫فذكّرني به."

‫مؤكد أنه كُتب

‫- بيد والد الفتاة، ‫- نعم.

‫- الباحث. ‫- هذا صحيح.

‫"عُثر على سجل مشروع (دي) اليومي ‫في جزيرة (جيجو)"

‫- ما هذا؟ ‫- "كان هدف المشروع (دي)

‫إعداد المحقق الأكفأ ‫الذي سيقتلع جذور الشر تماماً.

‫التحق العديد من الباحثين بهذا المشروع ‫من أجل مقارعة الشر.

‫(سي)، واثق حيال خوارزمية الرقاقة،

‫أدخل الرقاقة في عينة الاختبار الأولى ‫التي أحضرها (كيه)."

‫ظننت بأننا عينات الاختبار الأولى.

‫"أبدت العينات الـ7 التالية إشارات خطأ".

‫- "خطأ"؟ ‫- نحن؟

‫ولكن خطأً غير متوقع حدث في تلك الرقاقات.

‫تبعاً للأعراض الجانبية، أنتم جميعاً بدأتم

‫تفقدون ذاكرتكم تدريجياً،

‫لذا قررت التخلص من المشروع برمته.

‫"ثبتت حالات فشل.

‫وتبدي تلك الحالات الفاشلة ‫نقصاً في الوظائف الإدراكية

‫ونزعة نحو تكرار أفعال محددة.

‫فهي تفقد التركيز

‫وتقوم بردّات فعل تجاه كلمات معينة فقط."

‫"كلمات معينة"؟

‫"إن الخصوم

‫ينتقدون (كيه) علناً.

‫كما أن إحدى العينات ‫قد لاذت بالفرار بعد التسبب بالمتاعب."

‫- هل يقصد "يون سيوك"؟ ‫- نعم.

‫"هل (يون سيوك) هو الهارب؟"

‫"لا يبدو أننا سنعثر عليه في أي مكان.

‫إن انضم إلى الفريق الخصم، ‫فإننا سنواجه مخاطر جمة."

‫"تقرير سرّي حول المشروع (دي)"

‫- ثمة صفحة أخرى. ‫- ماذا؟

‫- ماذا فيها؟ ‫- "أشتاق إلى الكثيرين هذه الأيام.

‫أصدقائي في روضة الأطفال ‫ومعلمي في المرحلة الإعدادية و(سيوك)."

‫- "سيوك"؟ ‫- "يو يون سيوك"؟

‫- "جاي سوك"؟ ‫- "يو يون سيوك"؟

‫"يو يون سيوك"؟

‫- أو لربما يقصده هو. ‫- صحيح.

‫يبدو أحدهما مختلفاً عن الآخر.

‫فجأة...

‫اسماكما متشابهان تقريباً.

‫صحيح؟

‫كيف لكما أن تكونا مختلفين هكذا؟

‫يا إلهي، ما الذي قلته للتو؟

‫أنتما مختلفان تماماً.

‫- رباه. ‫- صحيح.

‫كيف لكما أن تكونا مختلفين هكذا؟

‫"قوات التدخل السريع"

‫- مؤكد أنه في السيارة. ‫- قوات التدخل السريع؟

‫هل وصل؟

‫ها قد أتى.

‫هل هذا "يون سيوك"؟

‫انظروا.

‫- ذلك الوغد. ‫- ها قد أتى.

‫انظروا إلى هذا.

‫"وصل (سيوك) الوسيم"

‫- يا إلهي. ‫- مضى وقت طويل.

‫كنت أنوي ضربه حالما أراه.

‫- اهدأ. ‫- كدت أقوم

‫- بتحيته. ‫- رباه.

‫- كدت أقوم بتحيته. ‫- في ذلك اليوم،

‫- كنت غاضباً جداً. ‫- لقد كنا...

‫كيف حالكم؟

‫كف عن هذا.

‫هل تتوقع منا

‫أن نبادلك التحية؟

‫هل فاجأتكم؟

‫ما هذا؟ إنه يبتسم.

‫ثمة حافلة

‫- بانتظاركم. ‫- حسناً.

‫بواسطة هذه الحافلة،

‫نرجوا أن تنقلوا هذا الرجل

‫إلى قسم شرطة "سول" المركزي عند الـ1 ظهراً.

‫- هل علينا ذلك؟ ‫- هل علينا ذلك؟

‫أليست هذه مهمة الشرطة؟

‫إنها أوامر عليا.

‫- حسناً، هلا نستقلها الآن؟ ‫- كما أنه...

‫عليكم إبقاء العملية في سرّية تامة.

‫لا تنسوا ذلك رجاءً.

‫- أحسنوا صنعاً لو سمحتم. ‫- يجب أن تبقى العملية سرّية؟

‫لا يمكن أن تكون المهمة بتلك الصعوبة.

‫مهلاً.

‫- هل كنت تريدنا أن ننقلك نحن؟ ‫- نعم.

‫- هل ثمة سبب لاختيارك لنا؟ ‫- هل يمكننا حقاً فعل ذلك؟

‫يبدو أنه لديكم الكثير من الأسئلة.

‫كنت أرغب بلقائكم يا رفاق.

‫لهذا السبب طلبت منهم ذلك.

‫وإذا...

‫نجحتم في نقلي

‫إلى الوجهة المطلوبة،

‫فسأجيبكم على جميع أسئلتكم هناك.

‫"هل يعلم سر المشروع (دي)؟"

‫حسناً.

‫- دعونا نركب الحافلة. ‫- حسناً.

‫سيتعين علينا أن ننقله.

‫علينا الإمساك بذراعيه.

‫"الحلقة 9، العملية السرّية"

‫لا بد أنك تعرف الكثير عن المشروع "دي".

‫حسناً...

‫أعتقد بأنني أعرف

‫أكثر منكم

‫أيها الرفاق.

‫"ما المعلومات التي يعرفها؟"

‫أصغ.

‫لماذا قتلت "إم" و"سي"؟

‫لديك الكثير من الأسئلة.

‫كما قلت لكم، رجاءً انقلوني

‫- إلى وجهتي أولاً. ‫- ألا ينبغي له

‫أن يشعر بالأسف؟

‫- بالضبط. ‫- تبدو قاسياً جداً.

‫أنت قاس جداً.

‫- لماذا... ‫- هل ثمة مشكلة؟

‫أعني...

‫لدي مشكلة مع وجهك.

‫- ماذا؟ ‫- ألن تقول شيئاً؟

‫- أوافقك الرأي. ‫- لماذا تومئ برأسك؟

‫"جاي سوك"، انظر إن كان لديه تلك العلامة

‫خلف عنقه.

‫- لدينا العلامة نفسها. ‫- لديه واحدة.

‫- حقاً؟ ‫- حقاً؟

‫أي أنه واحد منا.

‫لماذا لم تخبرنا بأنك واحد منا؟

‫كنت تعلم ذلك.

‫ماذا ستفعلين إن أخبرتك؟

‫ماذا؟

‫ما الذي تقوله؟

‫- هذا غريب؟ ‫- هل تمازحنا؟

‫أصبح الأمر مريباً.

‫- ما الذي تفعله؟ ‫- فيم تفكر؟

‫ما الأمر؟

‫أنت صادق للغاية.

‫ماذا؟

‫- "سي جيونغ". ‫- رباه، "سي جيونغ".

‫هل حاول الخصوم يوماً

‫أن يقتربوا منك؟

‫إنه يعلم بأمر الخصوم.

‫"بقي صامتاً"

‫ما الذي يفعله؟

‫انتبه! على اليمين!

‫- رباه، أفزعني الأمر. ‫- ماذا حدث؟

‫- هل صدمنا شيئاً؟ ‫- ماذا؟

‫"ثمة خطب ما بالحافلة"

‫ما الذي يجري؟

‫لقد توقفت الحافلة.

‫- الدخان يتصاعد. ‫- ماذا؟

‫- هل ثمة خطب ما بالحافلة؟ ‫- حسناً...

‫سيدي.

‫- اصطدمنا بشيء. ‫- أثناء الالتفاف.

‫- إلى أين تذهب؟ ‫- مهلاً لحظة.

‫لقد تعطلت الحافلة.

‫انتظروا في الداخل رجاءً.

‫- حاضر. ‫- حسناً...