Waiting for "Superman"

Kalau aku punya 4 kue dan kumakan dua,

berapa besar bagian yang kumakan?

Kamu punya 4 kue dan kamu makan kue itu,

dan lalu kamu harus kalikan silang.

4, 2, tunggu.

, 2, 4, 20..

Kamu makan.. 50% dari kuemu.

Salah satu dari hari tersedih dalam hidupku

saat ibuku bilang Superman tidak ada.

Aku dulu suka membaca komik, dan aku suka sekali.

Karena bahkan dalam tempat tinggal yang suram, kamu berpikir

''Dia datang, tapi entah kapan, karena dia selalu datang

dan dia selamatkan semua orang baik dan mereka tidak pernah..

Aku sedang membaca. Entah mungkin saat di kelas 4,

lbuku aku bilang ''Tahu tidak lbu, kamu pikir Superman ada di atas?

Dia bilang ''Superman itu tidak nyata.''

Aku bilang ''Oh tidak? Apa maksudmu? Dia tidak ada.

Dan dia pikir aku menangis karena seperti mengatakan Sinterklas itu tidak ada.

Dani aku menangis karena tidak ada yang bisa

menyelamatkan kita.

Tiap pagi sama saja.

Jus, sepatu, tas

ritual di pagi hari.

Dan dengan itu muncul perasaan tidak menyenangkan.

Tidak peduli siapa diri kita

atau tinggal dimana kita,

tiap pagi ingin percaya pada sekolah kita..

..kita merasa yakin.

Tahun 1 999. Aku membuat dokumenter tentang guru sekolah umum..

Tambah? Tambah.

Nomor apa itu? 7.

Satu tambah 7 sama dengan? Delapan..

..dan aku habiskan tahun sekolah

dengan melihat mereka menjaga anak.

Hari ini Jumat.

Kamu harus berusaha dengan lebih baik dengan tes ini ok?

Jadi tulis ini.. Guru ini membawa

harapan dan janji

kalau sekolah umum bisa berjalan.

1 0 tahun kemudian, sudah waktunya memilih sekolah sendiri untuk anakku..

..lalu kenyataan menghadang.

Perasaanku tentang pendidikan umum tidak begitu besar

dengan rasa takutku mengirim mereka ke sekolah yang gagal.

Jadi tiap pagi

dengan mengkhianati gagasan masa kecil yang ditanam,

Aku melewati tiga sekolah umum

dan membawa anakku ke sekolah swasta.

Tapi aku beruntung punya pilihan.

Keluarga lain menempatkan harapan pada bola,

tangan yang menarik kartu dari sebuah kotak,

atau komputer yang menghasilkan rangkaian angka acak.

Karena saat ada sekolah umum yang bagus,

tidak ada banyak tempat jadi kita lakukan apa yang adil

Kita tempatkan anak kita dan masa depan mereka

pada keberuntungan.

Apa kamu pandai disekolah? lya.

Katakan. Sekolah awalnya bagaimana.

Aku mengalami kesulitan di sekolah,

tapi ya itu karena aku tidak pulang dan belajar.

Lalu saat itulah aku baru mulai belajar dan mulai bisa lulus.

Dan aku tinggal satu tingkat, dan itu saat di kelas 2.

Kenapa begitu?

Kenapa? Karena aku..

Karena ayahku meninggal.

lya? Kamu ingat? lya.

Apa yang terjadi? Dia meninggal begitu saja.

Memakai ganja.

Makasih.

Ok sampai nanti. Salam. Bersenang-senanglah.

Ok sampai nanti. Hati-hatilah.

Ok.

Dan apa pilihanmu saat membawanya masuk?

Ya tidak ada pilihan. Maksudku, tidak ada jalan lain.

Kamu tahu, saat kecil aku banyak salah,

Entah apa yang bisa kulakukan tanpanya saat ini.

Apa kamu? dia membutuhkanmu. Kenapa kamu membutuhkannya?

Entahlah. Kita saling membutuhkan sepertinya.

Aku pikir kita juga begitu.

Dan tidak ada yang tidak akan kulakukan untuknya.

Satu, dua, tiga, empat. Kita pisahkan jadi per tiga bagian.

Masing lingkaran mewakili pecahan berapa? 3.

Tiga apa? Per tiga.

Tiga / tiga.

Tolong angkat tangan kalian dan katakan, berapa hasil 1 2/2?

1 2/2 Anthony? Enam.

Aku mau. Ya aku punya banyak pilihan.

Aku ingin jadi perawat. Aku mau jadi dokter,

dan aku ingin jadi dokter hewan.

Kenapa?

Karena aku suka binatang dan aku ingin

membantu mereka yang membutuhkan.

Bagaimana kamu bisa dapatkan gagasan seperti itu?

Aku baca buku di perpustakaan.

Saat Penduduk Asli Amerika.. datang ke sungai,

apa bedanya antara mereka dengan penduduk lokal?

Penduduk lokal, mengotori sungai

dan penduduk asli Amerika merawat sungai.

Penelitian yang bagus. Apa maksudmu polusi?

Karena mereka membuang semua

sampah ke sungai.

Dia memilih kuliah dan menulis surat

meminta ijin untuk ikut kuliah.

Oh sudah? lya.

Dia sudah.. dia tahu apa yang dia inginkan.

Jadi apa yang akan kamu katakan kalau aku teman sekelasmu dan aku bilang

''Terlalu membosankan dan terlalu melelahkan.

Aku hanya ingin berhenti sekolah. Apa yang akan kamu katakan?

Ya perhatian daripada merasa bosan.

Lihat saja guru dan cari tiga cara berbeda

untuk membuat belajar itu menyenangkan.

dua, tiga! Selanjutnya.

Kamu pikir Daisy bisa jadi dokter hewan?

Oh ya? Kalau dia mau..

Kalau dia percaya dia bisa

lya aku percaya. Tpai dia harus masuk SMU

lalu kuliah lalu sekolah medis.

ltu lama sekali.

Ya aku yakin sekitar 8 tahunan.

lya kuliah. Dia bisa?

lya.

Ayahku kesulitan.

Dia tidak punya pekerjaan.

lbukulah yang bekerja.

dan ayahku berusaha mencari pekerjaan.

Bye...

Sekolah yang baik. ltu saja yang kita inginkan,

tapi kadang, aku berharap ada yang beritahu apa artinya itu.

Sepertinya kita semua punya pandangan berbeda,

tapi masing-masing merasa dia punya solusi terbaik.

Aku besar di Bronx SElatan di tahun 50an.

Sekolah yang tadinya kupilih itu Morris.

Kalau aku bersekolah disana, aku tidak akan ada disini hari ini.

Sekolah itu buruk sekali.

Aku masuk dalam bisnis ini setelah

kuliah, pertama yang kulakukan adalah mengajar.

Aku masuk sekolah Harvard jurusan Pendidikan

lalu aku lulus dan siap.

Dan aku pikir itu akan membutuhkan 2.5 tahun sampai 3 taun

Kalau aku tidak fokus

untuk membenahi pendidikan. Lalu..

Kamu ingin membenahi pendidikan di negara ini?

lya.. tidak sulit sih.

Aku sudah tahu. Aku baca surat kabar.

Aku mengerti apa yang terjadi.

lni tahun 1 975 kan? Aku pikir sampai 77 atau 78

Aku sudah bisa membenahi semua. Dan lalu aku menemukan sistem ini.

Sepertinya kita membutuhkan informasi lebih jauh.

Apa pendapatmu Tuan Rice?

Aku ingin menyarankan sebuah komite.

Kamu tidak bisa temukan arsitek

alasan kenapa tidak bagus,

dan tapi tidak ada yang berani melihat ini dan berkata

''lni kegagalan besar.''

Aku ingin negara ini punya pendidikan bagus.

Aku ingin jadi presiden pendidikan.

Aku tidak ingin menciptakan UU

yang lebih penting daripada UU Pendidikan 1 965.

Tujuan pendidikan berkualitas kita dalam jalur yang bertentangan

dengan permintaan yang tinggi akan dollar.

Sejak 1 97 1 , pengeluaran untuk pendidikan di Amerika

telah meningkat dari 4300 sampai lebih dari 9000 per murid

dan itu menurut inflasi.

...kredit pajak..

Kita harus membahas masalah yang serius

...perguruan..

Bukan hanya masalah uang tapi masalah uang itu sendiri

..dan menghapus Departemen Pendidikan.

Jadi kita gandakan apa yang berikan pada masing masing anak.

Tapi itu hanya berguna kalau hasilnya lebih baik

sayangnya tidak.

Sejak 1 97 1 , nilai bacaan tidak ada peningkatan

dan matematika juga sama saja.

Dan buku laporan kemarin menunjukkan, kalau anak-anak memang bisa belajar.

Hari-hari yang diperhitungkan sudah tiba.

Kamu suka sekolah?

Tidak. Tidak?

Karena kadang matematika terlalu sulit untuk anak-anak,

jadi anak anak bilang ''Aku tidak suka matematika!

Aku tidak suka matematika Dan aku bilang ''Aku suka matematika. ''

Jadi kamu suka sekolah. Semua bilang tidak suka sekolah.

Dan aku saja yang bilang ''Aku suka matematika.''

Mau jadi apa setelah besar nanti?

Pencatat seperti kalian.

Ayolah Francisco, aku tidak dengar.

ltu karena kamu potong rambut.

Aku mau gunakan semprotan.

Tutup mata ya. Jangan kena mata.

Aku belum pernah masuk sekolah. Jelaskan padaku.

Kalau aku masuk sekolah, apa yang kurasakan?

Apa yang kulihat? Yah akan ada meja

dengan penjaga keamanan. ltu. Tidak bisa lebih jauh lagi.

Mereka ada dalam distrik yang merupakan sekolah paling ramai ketiga di Bronx.

Pendidikan umum, itu saja pilihan yang ada.

lni..

Anak-anak melihat dunia dan mereka membuat perkiraan

berdasarkan bukti

yang mererka terima dari sebaya mereka

dari orang tua dan guru.

Dari pandangan mereka dunia itu kejam

tempat yang sulit karena mereka sadar telah diberikan