Criminal Minds

‫"(واشنطن) العاصمة"

‫"نحن مرضى بطاعونهن"

‫"إنهن سيصبننا بالعدوى"

‫"لا بد أن نبيدهن" ‫"ونبدأ يومًا جديدًا"

‫آسف

‫- أنت د."ريد" ‫- آسف، هل أعرفك؟

‫- أعرف ما تفعله فحسب ‫- حسنًا

‫رأيتك بجامعة "جورجتاون" ‫منذ بضعة أسابيع حيث ألقيت محاضرة

‫عن السادية الجنسية وعن مساعدتك في ‫توقيف قاتل "ميل كريك" بـ"سانت لويس"

‫- أنا لست خطيبًا جيدًا ‫- لا أدري، رأيت أنك بدوت جيدًا

‫تبدو أصغر من أن تكون ‫بجامعة "جورجتاون"

‫- أنا بالسنة الثالثة بثانوية "نورث وست" ‫- وتحضر محاضرات عن الإثارة بالغضب

‫- لتستمتع بوقتك؟ ‫- ليس لديّ أصدقاء كثيرون

‫- تهتم بتحليل الشخصيات إذًا؟ ‫- أجل، أقرأ كثيرًا عن الجرائم الحقيقية

‫الروايات المصوّرة غالبًا، ‫جميعها عن مسألة وجود الشر

‫والطبيعة في مقابل التنشئة، ‫فرأيت أنه سيكون من الذكاء أن أستمع لخبير

‫- قلت إن كثيرين منهم قتلوا عاهرات؟ ‫- إنهن الهدف الأول للقتلة المتسلسلين

‫هل من أجل الجنس أم لأنهم يعتقدون ‫أنهن قذرات ويجب معاقبتهن؟

‫- هل كنت تنتظرني؟ ‫- ما معنى طعنهن وقص شعرهن؟

‫لم أسمع بقضية كهذه

‫أتريد مرافقتي لوحدة التحليل السلوكي، ‫وربما التحدث لبعض أعضاء فريقي؟

‫- في الواقع، علي الذهاب إلى المدرسة ‫- أعطني اسمك ورقم هاتفك وسأتصل بك

‫"التحقيقات الفيدرالي، وحدة التحليل ‫السلوكي"

‫- "(كوانتيكو)، (فيرجينيا)" ‫- مرحبًا يا"سبينس"

‫"جيه جيه"، من ‫تعرفين بشرطة العاصمة؟

‫"فيكتور بارنز"، لماذا؟ ‫أتريدني أن أتصل به؟

‫- مرحبًا، المحقق "بارنز" من فضلك ‫- ما الأمر؟

‫علينا تعميم هذا في أقرب وقت ممكن

‫مرحبًا أيها المحقق "بارنز"

‫أنا العميل ‫الخاص د."سبينسر ريد" بوحدة التحليل السلوكي

‫في "كوانتيكو"، هل وقعت لديكم ‫جرائم قتل مؤخرًا تتعلق بالعاهرات؟

‫ربما مجرد نساء مجهولات الهوية، ‫تعرضن للطعن وقص شعرهن بواسطة القاتل؟

‫متى وجدتم آخر ضحية؟

‫سأشرح لك الأمر حينما أراك، ‫سأقابلك بعد نصف ساعة

‫- ماذا يجري؟ ‫- قد يكون هناك قاتل متسلسل في العاصمة

‫وأعتقد أنني تركته يذهب

‫كتب "تي إس إليوت"، ‫"بين الفكرة والواقع"

‫"بين الحركة والتصرف"

‫"يقع الظل"

‫وجدناها منذ أربعة أيام بزقاق متفرع ‫من طريق "كيه"، ولم نتعرف عليها بعد

‫- وصلتني رسالتك للتو ‫- "آرون هوتشنر"، "فيك بارنز"

‫- مرحبًا ‫- ماذا لدينا؟

‫هذه ثاني ضحية، الأولى قُتلت منذ ثلاث ‫أشهر، وكلتاهما قتلتا بالصباح الباكر

‫كلتاهما تم قص شعرهما؟

‫الشرطي النظامي لم يربط الحالتين معًا ‫لأنه كان مركزًا على هذا

‫"النجدة"

‫- لم يوجد شيء محفور بجسم الأولى؟ ‫- مجرد جثة مجهولة الهوية

‫انظر، ليست عميقة، إنها علامات تردد، ‫إنه ليس واثقًا أنه يريد أن يقتل

‫هذا يجعلك تعتقد أن الرسالة التي حفرها ‫صادقة وأنه يطلب من الشرطة

‫- أن تساعده على التوقف ‫- هذا ينطبق على الفتى الذي بحث عنك

‫- جزء منه يريد أن يُقبض عليه ‫- لقد تركته يذهب، آسف

‫- سنجده ‫- إن كانت الجريمتان وقعتا بالصباح

‫فلم لا يوجد شهود؟

‫الفنادق والأزقة حول مبنى الـ"كونغرس" ‫سيئة السمعة

‫أغلب الناس يتعمدون عدم النظر إليها

‫في الليل لا يستطيع أحد الرؤية هنا، ‫وخلال النهار…

‫ليس عليه سوى أن يختبىء ‫وراء حاوية القمامة أو بمدخل

‫- هل حركة العمل كثيفة هنا في الصباح؟ ‫- كيف أعرف أنكما لا تريدان توقيفنا؟

‫لأنني أقول لك هذا، إننا نحاول حمايتكن

‫كثير من زبائن العاهرات من العاصمة ‫يتوقفون هنا في طريقهم للعمل

‫دائمًا نقول إن السياسيين ‫الذين ينادون بتنظيف العاصمة

‫هم أنفسهم الذين يدفعون لنا ‫50 دولارًا قبل إلقائهم خطبهم

‫هذا صحيح، وكلما زاد شعورهم بأهميتهم ‫زادت سرعة وصولهم للذروة معنا

‫- الأمر غريب ‫- كلا، هذا شيء عالمي

‫- هل تتعرفان عليه؟ ‫- لا أعرف اسمه

‫يأتي ويحاول التظاهر بأنه لا يراقبنا، ‫إنه مجرد فتى يشعر بالإثارة

‫ألم تريه يتحدث إلى أي ‫من الفتيات الأخريات هنا؟

‫ظننته من النوع الذي يحب الشعور ‫بالخطر ثم الذهاب للمنزل والعبث

‫- أهو الذي فعل هذا؟ ‫- لا ندري، ولكن أحدهم فعل ذلك

‫- لذا عليكما أن تحترسا ‫- نعمل بالنهار فقط وبالمنطقة الراقية

‫- كم عمرك؟ ‫- 21 عامًا

‫- 19 عامًا ‫- اعتنيا ببعضكما فحسب

‫- العميل "هوتشنر"، "كارن ستاير" ‫- عضو الكونغرس، كيف حالك؟

‫- بخير، أخبروني أنني يمكنني الانتظار هنا ‫- بالتأكيد، ما الذي يمكنني فعله من أجلك؟

‫تحدّثت لجماعتي وعلمت أنه لدينا قاتل متسلسل ‫محتمل يستهدف العاهرات بالعاصمة

‫- هذا كان سريعًا ‫- جماعتي يجيدون معرفة الأخبار

‫هذا واضح

‫أريدك أن تعدني أنه لو حقق فريقك ‫بالقضية، أنك لن تعلن عن الجرائم

‫- أخشى أنه لا يمكنني أن أعد بذلك ‫- مع كامل احترامي، ستلاحظ أنني قلت

‫"لو حققتم بالقضية"، ‫لا أحب القيام بهذا، ولكن كما تعرف

‫لا يمكن أن تنضم وحدة التحليل السلوكي ‫للتحقيق ما لم تتلق دعوة من الشرطة المحلية

‫- ما الأمر؟ ‫- منذ ستة أشهر تقدمت بمبادرة

‫- لإعلان الجريمة بالعاصمة وباءً ‫- أعرف عن مشروع القانون

‫يتيح التمويل الفيدرالي الإضافي، ‫وتستهدفين الجرائم المرتبطة بأسلوب الحياة

‫كالدعارة وتعاطي المخدرات ‫أملًا في انخفاض نسبة الجريمة

‫- لقد نجح ذلك في "نيويورك" ‫- نجح في "لوس أنجلوس" ونجح هنا

‫وبعد أربعة أيام سأقف أمام مبنى الـ"كونغرس" ‫وأعلن أن الجرائم الصغيرة في العاصمة

‫انخفضت بنسبة 43 بالمئة، ‫والجرائم العنيفة انخفضت بنسبة 37 بالمئة

‫وآخر ما أحتاجه هو قيام الإعلام بإعلان ‫أن لدينا قاتلًا متسلسلًا يقتل العاهرات

‫أفهم ذلك، ولكن بعدم إبلاغنا الإعلام، ‫فسنعرض النساء للخطر

‫لا أطلب منك التراجع، حقق بالقضية، ‫وأمسك بالقاتل، ولكن بصمت فحسب

‫- وإن لم أفعل ذلك؟ ‫- أضمن لك أنك لن تقوم بالتحقيق بها

‫إليك نصيحة، ‫أنت طموح وذكي

‫الشخص المناسب لإدارة المكتب يومًا

‫فلتتقبل من الآن أن قيادة مكتب التحقيقات ‫الفيدرالي تتعلق كثيرًا بالسياسة

‫بقدر ما تتعلق بعمل الشرطة، ‫طاب يومك

‫- هذا مستحيل ‫- هذا رأيك

‫- لا شيء بسجل الأحداث ‫- فكّر كفتى بالثانوية إذًا

‫كان عمري 12 عامًا ‫ولم أكن قد بلغت بالمدرسة الثانوية

‫حسنًا، فلنغيّر الأسلوب

‫سأفكّر أنا كطالبة بالثانوية، ‫وفكّر أنت كمحلل شخصية

‫قال إنه بالسنة الثالثة؟ ‫أول قاعدة في سنوات المراهقة

‫أنه حينما تتحدّث لشخص مسؤول ‫عليك أن تكذب وتجعل نفسك أكبر سنًا

‫- إنه غالبًا بالسنة الثانية ‫- حسنًا

‫كان معطفه من صوف الخراف، ‫ولكنه لم يبد عتيقًا

‫بدا كأنه تم حياكته له خصيصًا، ‫هذا يعني أنه من عائلة ثرية

‫- والثراء هنا يعني المدارس الخاصة ‫- أحسنت

‫- حتى الكذبة تكون ضمن تجاربك ‫- أجل، هذا معقول

‫- أنا بالسنة الثالثة بمدرسة "نورث وست" ‫- ابحثي عن منطقة ثانوية "نورث وست"

‫- أهناك مدارس خاصة بتلك المنطقة؟ ‫- هناك ثلاث

‫أتقدم أي منها مقرّرات اختيارية ‫بجامعة "جورجتاون"؟

‫- واحدة، مدرسة "مورتن" ‫- ابحثي عن صف السنة الثالثة

‫- السنة الثانية ‫- هذا رأيي

‫انتظري، توقفي

‫- "نايثنان هاريس" ‫- لقد وجدناه

‫"النصل يذبح رقبة العاهرة"

‫أنا سأفتح

‫أنا "جايسون غيديون" من مكتب التحقيقات ‫الفيدرالي، ود."ريد" والعميل "مورغن"

‫- نبحث عن ابنك "نايثان" ‫- لماذا؟

‫- نريد توجيه بعض الأسئلة إليه؟ ‫- ليس حتى تشرحوا ماذا يجري؟

‫جاء ابنك ليتحدث إليّ صباح اليوم بشأن ‫جريمة قتل

‫- لم قد يعرف "نايثان" شيئًا عن القتل؟ ‫- كلّا يا أمي، هذا صحيح، لقد تحدثت إليه

‫أيزعجك أن أتحدّث إليهم بمفردي؟

‫- سنبقى هنا ‫- حسنًا

‫كنت أعرف أنك لو كنت بارعًا حقًا، ستجدني

‫ألهذا كنت تنتظرني؟ ‫أردت أن أقبض عليك؟

‫ماذا تقصد بأن تقبض عليّ؟

‫مهلًا

‫ابق مكانك وأبق يديك حيث أراهما

‫- إنه مجرد الكلام من رواية مصوّرة ‫- عن قتل العاهرات؟

‫أجل، "جاك ذا ريبر"، ‫إنها قضية مشهورة

‫- هذه ليست لعبة أيها الفتى ‫- أعرف ذلك

‫كنت تعرف تفاصيل عن جريمة ‫قتل لم يعلن عنها

‫ولكنني لم أقتلها، إنني فقط…

‫أردت ذلك بشدة

‫لو أنك لم ترتكبها، ‫فكيف عرفت تفاصيل الجريمة؟

‫لأنني رأيت الجثة، ‫كان الوقت مبكرًا، قبل المدرسة

‫كانت ترتدي اللون الأحمر، وكانت تعرّضت ‫لطعنات كثيرة وكان شعرها مقصوصًا

‫- أين كان ذلك؟ ‫- بزقاق متفرع من طريق "كيه"

‫يأخذن الرجال هناك من أجل إقامة العلاقة، ‫أراهن يفعلن ذلك كثيرًا

‫- ماذا كنت تفعل هناك؟ ‫- لا أدري، أجد نفسي هناك أحيانًا

‫أبقى بالخارج طوال الليل، ثم أعود بالصباح

‫ولو كانت أمي بالعمل فلا أهتم بالعودة ‫إلى المنزل

‫- التفكير بأمور شريرة لا تعني أنه خطر ‫- أعرف ذلك

‫لا أعتقد أن الأفكار الشريرة لدى أي أحد ‫ستكون مقبولة

‫- أفكاري لن تكون كذلك، وأنت؟ ‫- كلا

‫إنه فتى طيب، إنه ذكي للغاية

‫إنه يعيش داخل ذهنه أكثر من بقية الصغار ‫فحسب

‫- أنتما بمفردكما إذًا؟ ‫- مات والده وهو في التاسعة من عمره

‫- كيف تعامل مع الأمر؟ ‫- كان الأمر شاقًا من الناحية العاطفية

‫- ولكننا تخطينا الأزمة معًا ‫- أنتما مقربان إذًا؟

‫مقربان جدًا في رأيي، ولا تسىء تفسير ذلك

‫تقومين بالتدريس بكلية الطب بجامعة "جورج ‫تاون"، أتعملين بالمستشفى أيضًا؟

‫- أسبوعين من كل شهر ‫- "نايثان" يحصل على حرية كبيرة إذًا

‫أعامله كرجل ‫لأنه كان يتحمّل المسؤولية دومًا

‫- لم لم تتصل بالشرطة؟ ‫- لا أدري

‫العاهرات اللاتي تحدّثت إليهن، ‫قلن إنك كنت تشاهدهن

‫- لم ألمسهن قط ‫- أتتخيل إقامة العلاقة معهن؟

‫كلا، قلت لك إنني أفكر بقتلهن

‫اسمع…

‫بعد المحاضرة رأيتك بمحطة القطار ‫بضع مرات وظننت أنه يمكنك مساعدتي

‫- كيف؟ ‫- لا أدري، رأيت تلك الجثة وشعرت

‫- بالإثارة، وهذا أخافني ‫- هل يمكن أن تكون قتلت هاتين العاهرتين؟

‫- ولكنك لا تريد الاعتراف بذلك لنفسك؟ ‫- كلا

‫- لم هربت مني إذًا؟ ‫- لأنني ظننت أنك ربما تقول إنني مجنون

‫وإنه لا يمكن إيقاف ذلك

‫- شكرًا لك ‫- بالتأكيد

‫سيدتي، نريد أن نجعل سلطات الأحداث ‫تحتجزه حتى الصباح لنقوم بتقييمه نفسيًا

‫- لا أصدّق أن هذا حقيقي ‫- إنه مجرد تقييم الآن

‫- سأشجّع "نايثان" على اصطحاب محام ‫- لا أعرف ما يمر به

‫- ولكن "نايثان" الذي أعرفه ولد لطيف ‫- أصدقك

‫هل تمنحيننا الإذن؟

‫سأريك أين ستوقعين على المستندات

‫- سلطات الأحداث تنتظر "نايثان هاريس" ‫- إنه بغرفة الاستجواب

‫- هل هو الجاني الذي نبحث عنه؟ ‫- لا أعرف، يقول إنه لم يفعلها

‫وفي الواقع، يبدو صادقًا، إنه فتى ذكي

‫وجزء من شخصية السادي الجنسي ‫هو القدرة على تقليد الصدق والأمانة

‫الشرطة موجودة هنا من أجلك

‫- د."ريد" ‫- نعم

‫أعرف أنني لا أستحق أي صنائع، لكن…

‫أيًا كان تقييمي النفسي، ‫فهل تعدني بأن تخبرني بالحقيقة؟

‫تقول أمي إن الوعد لا قيمة له ‫إن لم تقله بصوت عال

‫- أعدك ‫- حسنًا، شكرًا لك

‫قد يكون قتل امرأتين، ليست وظيفتك ‫أن تمسك بيده خلال كل هذا

‫كما كان يحدث مع أمي، كنت أعتقد ‫أنه لو يمكنني فهم كل شيء يمكن معرفته

‫عن الفصام بالشخصية ‫فسأستطيع إصلاح الأمر بطريقة ما

‫- لا يمكنك ذلك، آسفة ‫- أريد الجميع بغرفة المؤتمرات

‫إن لم يكن "نايثان هاريس" هو الجاني، ‫فسنحتاج لوضع تحليل الشخصية

‫أرسلت شرطة العاصمة ‫هذه الصور للضحية الأولى

‫كانت هذه أول ضحية للمجهول، ‫ظلّ مسيطرًا على رغباته لثلاثة أشهر

‫وحينما لم يعد قادرًا على التحكم ‫بها أرسل هذه الرسالة للشرطة

‫نعرف أن كلمة "النجدة" ‫وعلامات التردّد تعني التضارب بداخله

‫- ما لا نعرفه هو سبب قيامه بقص الشعر ‫- لم يأخذه معه، لذا فهو ليس بمثابة جائزة

‫إنه غالبًا طريقة للتقليل من قوتهن، ‫فهذا يسلبهن أنوثتهن

‫هذا يتماشى مع قيامه بالقتل باكرًا، ‫فحينئذ تكون العاهرات أقل قوة جنسيًا

‫على عكس الليل، ‫حينما قد يراهن كمفترسات

‫أعرف أننا نقوم بالاقتراحات، ولكن تحليل ‫الشخصية هذا يشير إلى "نايثان هاريس"

‫- لا أريد التحدّث بشأن "نايثان هاريس" ‫- "هوتش"، إنها محقة، لقد طلب المساعدة

‫إنه مراهق وغالبًا لديه مخاوف جنسية، ‫لا يهمني كم مرة كرّر أنه ليس الفاعل

‫كان يعرف بأمر الضحية الأخيرة ‫واعترف بأنه شعر بالإثارة عند رؤيتها ميتة